下列化學反應中，屬于置換反應的是（　�。�

燃著的酒精燈不慎打翻可用濕抹布蓋滅，濕抹布在滅火中的主要作用是（　　）

下列儀器不能用作化學反應容器是（　�。�

（2013?金山區(qū)二模）某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗探究CO₂的制取和性質(zhì)：
①用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計并裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．
關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放入盛有水的燒杯中，若觀察到，則表明該裝置的氣密性良好；請寫出實驗室制取CO₂的化學方程式：，用該裝置制取CO₂的優(yōu)點是，不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是（用化學方程式表示）．
②CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．為了證明CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學反應，設(shè)計實驗如圖2所示．
實驗現(xiàn)象為：軟塑料瓶變癟．
質(zhì)疑：上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應，其理由是（用化學方程式表示）．
對照實驗：請簡述實驗方法．
③實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應．

（2013?金山區(qū)二模）某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，設(shè)計實驗方案如圖．

請回答下列問題：
①寫出A物質(zhì)的化學式，該物質(zhì)的俗稱是，該物質(zhì)的水溶液能夠使紫色石蕊試液變色；
②操作②的名稱是；
③寫出反應③的化學方程式；
④反應①中加入過量A物質(zhì)的目的是，反應③中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度（填“有”或“沒有”）影響；
⑤分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果 （填“增大”、“不變”或“減少”）．

（2013?金山區(qū)二模）取10g硝酸鉀和氯化鉀的固體混合物，加水充分溶解，溶液中滴入足量的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀0.01mol．計算：固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量．（寫出計算過程）．

（2013?金山區(qū)二模）有一包白色固體，可能含有CuSO₄、KCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CaCO₃中的一種或幾種，現(xiàn)進行如下實驗：
①白色固體溶于水得到藍色透明溶液．
②取少量上述溶液，滴加Ba（NO₃）₂溶液即產(chǎn)生白色沉淀，再加稀HNO₃，沉淀不溶解．
請據(jù)此回答：白色固體中肯定有，肯定無．

（2013?金山區(qū)二模）溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．
①配制500g0.9%的生理鹽水需要稱量氯化鈉g，完成此實驗正確的操作順序是（填序號）．
a．溶解  b．稱量  c．計算
②如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點為P，回答下列相關(guān)問題：
I．點P的含義是；
II．t₂℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是；
III．t₂℃時，將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有、．
IV．將t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是．

（2013?金山區(qū)二模）在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．
①自來水生產(chǎn)常通入（填化學式）殺菌消毒；
②天然氣（主要成分為甲烷）燃燒的化學方程式為；
③化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用，有一種復合肥料由K、N、O三種元素組成，其化學式為，屬于類物質(zhì)（填物質(zhì)的類別），該物質(zhì)進行焰色反應，透過藍色鈷玻璃看到的火焰呈色；
④食醋中含有醋酸（CH₃COOH），醋酸屬于（填“有機物”或“無機物”），打開瓶蓋，會聞到一股酸味，這是由于，醋酸溶液的pH7（填“＜、＞或=”）；
⑤爆竹在點燃時發(fā)生反應的化學方程式是：2KNO₃+S+3C

點燃  .

K₂S+N₂+3X，其中X的化學式為．

（2013?金山區(qū)二模）下列圖象與對應的敘述相符合的是（　　）