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科目: 來源: 題型:

關于物質變化的敘述,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

某元素的原子結構示意圖為,有關該元素的說法錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關于氨氣(NH3)的敘述,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質中,既有游離態(tài)氧,又有化合態(tài)氧的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列固體物質通常呈綠色的是( 。

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科目: 來源: 題型:

按氯元素化合價從低到高的排列,有:HCl、Cl2、M、HClO3、Cl2O7,其中M是( 。

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科目: 來源: 題型:

成年人每天要吸入氧氣132.3g,問相當于吸入多少千克空氣?(氧氣的密度是1.43g/L,空氣的密度是1.29g/L)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體.

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:
試管
試管
,標有③的儀器名稱
集氣瓶
集氣瓶

(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇
A與D或E
A與D或E
裝置,并在試管口放了
一團棉花
一團棉花
,作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
;試管口要
稍向下傾斜
稍向下傾斜
,防止
冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
;你認為收集較純凈的氧氣最好選用裝置
E
E
;用此法收集氧氣完畢,馬強發(fā)現(xiàn)水槽中的水沿導管上升,試分析原因
先熄滅酒精燈,再撤導氣管
先熄滅酒精燈,再撤導氣管
,這時的處理方法為
將單孔橡皮塞從試管口撤掉
將單孔橡皮塞從試管口撤掉

(3)高錳酸鉀制取氧氣文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請寫出可能的原因(寫2個)
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
、
實驗完畢后先熄滅酒精燈再撤導管
實驗完畢后先熄滅酒精燈再撤導管

(4)陳超用B和D制取氧氣,有關反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.小明認為用C代替B更好,理由
能控制反應的速率
能控制反應的速率
.實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一個)

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)題意,回答下列問題.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案來評定分數(shù).要求寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結論)
(1)有兩瓶無色液體,分別是蒸餾水和礦泉水.請你設計簡單的實驗加以區(qū)分.
(2)有兩瓶無色氣體,分別是空氣和氧氣.請你設計簡單的實驗加以區(qū)分.

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科目: 來源: 題型:

小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究.他們把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個小孔,看到有氣泡從小孔中冒出,就用
排水
排水
法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:采用如圖所示的方法點燃紅磷,有白煙生成.把裝置放在水中,打開止水夾,進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的1/10.
第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:竹子中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體.通過實驗,他們將竹子中兩種氣體的含量與空氣進行了比較,得出的結論是
竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多,而氧氣的含量比空氣中的少
竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多,而氧氣的含量比空氣中的少

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