如圖所示是二氧化碳濃度隨時(shí)間變化圖，回答：
（1）二氧化碳濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)是；
（2）造成這種變化的原因有（寫(xiě)出一個(gè)就可以）；
（3）二氧化碳濃度的變化能影響環(huán)境，下列人類(lèi)活動(dòng)：
①植樹(shù)造林  ②毀壞森林
③修建水庫(kù)  ④排放廢氣．其中能改良局部地區(qū)環(huán)境的是（填序號(hào)）．

20℃，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有100克水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃現(xiàn)象如圖2，兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖3．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是；
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：影響物質(zhì)溶解度的因素有、；
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線(xiàn)是N，判斷依據(jù)是．

從自然界中獲得的粗鹽，含有較多的雜質(zhì)，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖A、B、C三個(gè)步驟．
（1）從圖B中寫(xiě)出你認(rèn)識(shí)的玻璃儀器兩種、．
（2）C步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)該
A．熄滅酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌
B．繼續(xù)加熱蒸干水分再熄滅酒精燈
（3）A、B、C三個(gè)圖中都用到同一玻璃儀器，但它的作用卻不相同，在圖C中它的作用是什么？．
（4）用提純得到的精鹽配制了50 克 5%的食鹽溶液，需要食鹽克，食鹽溶液中溶質(zhì)是．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可有．
①食鹽仍然不純        ②稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

緊缺性	極度缺水	重度缺水	中度缺水	輕度缺水
人均水量/（米3/年）	＜500	500～1000	1000～1700	1700～3000
資料一：我國(guó)部分省市人均水量圖

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
①收集到d氣體名稱(chēng)是．②電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．③檢驗(yàn)c試管內(nèi)氣體的方法是．④圖中現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是（選填“未開(kāi)始”或“已進(jìn)行”）一段時(shí)間”．
（2）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是（填“純凈物”或“混合物”）
（3）根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析浙江省的水資源緊缺程度為．
（4）制藥時(shí)為了在不超過(guò)80℃溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是（選填“升高”或“降低”）容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃．
（5）水是良好的溶劑．在①70%的酒精 ②食鹽水 ③碘酒 ④糖水等幾種溶液中，溶劑是水的是．氫氧化鈣屬于微溶物質(zhì)，它的溶解度隨溫度的升高而．

如圖實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽提純，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

通過(guò)學(xué)習(xí)，小明知道電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但在小組探究活動(dòng)中所得到的數(shù)據(jù)卻顯示氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（　�。�

某同學(xué)在探究溶解度的影響因素時(shí)．取兩只一樣的透明燒杯，分別倒入相同質(zhì)量的冷水和熱水，然后在冷水和熱水中逐漸加入蔗糖，并使之充分溶解，直到飽和．其目的是想研究溶解度與（　�。�

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的食鹽水來(lái)選種，對(duì)該溶液理解到位的是（　�。�

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）

水很重要，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%． 如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖．由圖可以得出結(jié)論（　�。�