如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？
（3）用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）什么？

（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：
①使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：
②反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：
（2）化學(xué)反應(yīng)有多種類型，氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種．氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種．請你舉出一個在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例．

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣

點燃

二氧化硫；②鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵；③碳+氧氣

點燃

二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①；②．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：①；②．

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式．
（1）磷在氧氣中燃燒：；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：．

區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（　　）

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�

據(jù)悉，6063鋁合金的主要成分是鋁、鎂、硅．為測定該合金中硅的含量，進行如下實驗：取一定量該合金，向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過濾得中性溶液和濾渣，將中性溶液蒸干得18.4g 固體，將濾渣洗滌、干燥后稱量質(zhì)量為2.8g．則該合金中硅的含量為（　　）

下列有關(guān)資源的敘述正確的是（　�。�