用化學(xué)符號(hào)表示下列各題：
（1）2個(gè)鋁原子（2）3個(gè)氧分子（3）4個(gè)硫酸根離子
（4）鋁離子（5）鎂元素（6）氯化銅中銅的化合價(jià)為+2價(jià)．

用化學(xué)用語(yǔ)表示下列各題：
（1）2個(gè)氮分子（2）4個(gè)水分子 （3）單質(zhì)銅（4）四氧化三鐵（5）氯化鋅（6）氬氣．

數(shù)字的含義：
（1）元素符號(hào)前的數(shù)字：表示原子的個(gè)數(shù)．2N
（2）化學(xué)前面的數(shù)字：表示分子的個(gè)數(shù)．2H₂O
（3）離子符號(hào)前面的數(shù)字：表示離子的個(gè)數(shù)．2Mg²⁺
（4）元素符號(hào)右上角的數(shù)字：表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)．Mg²⁺
（5）元素符號(hào)上方的數(shù)字：表示該元素的化合價(jià)．

+2

Mg

O
（6）化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字：表示一個(gè)分子所含有的原子個(gè)數(shù)．H₂O．

元素符號(hào)或化學(xué)式前加上系數(shù)就失去了，只表示．
例如：3H₂O表示，4Fe．

無(wú)色無(wú)味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D；C是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（1）寫出A、C、D各物質(zhì)的名稱：A；C； D．
（2）寫出A生成B、C的文字表達(dá)式：．
（3）寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式：．

點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)純度，其目的是．

做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給水通電，正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是，驗(yàn)證方法是；負(fù)極玻璃管內(nèi)得到的氣體是，驗(yàn)證的方法是，二者的體積比是．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常向水中加入適量的．

純水清澈透明，不含雜質(zhì)而硬水含有較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無(wú)色的液體，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的方法是．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法區(qū)分它們．
（3）小雯做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過(guò)程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體．
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，我的方法是．
【反思】]人們?cè)谏�產(chǎn)生活中不宜使用硬水，請(qǐng)舉一例說(shuō)明使用硬水能造成的危害：．在日常生活中對(duì)如何處理硬水你的方法是．

分析（1）-（6）各項(xiàng)術(shù)語(yǔ)的含義，指出與A-C的項(xiàng)目（填序號(hào)）．
（1）溶解物質(zhì)（2）沉淀過(guò)濾（3）加熱煮沸（4）灌溉農(nóng)田（5）排放廢棄物（6）降低產(chǎn)品和農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量．
A．水的重要性  B．水源污染  C．水的凈化．

水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的，使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的遭到破壞，對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等方面造成損失和威脅的情況．水體污染的來(lái)源主要有：、和．