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合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)增產的重要手段,下列屬于復合肥的是( 。

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2013年四月媒體報道河北滄縣張官屯鄉(xiāng)小朱莊淺層地下水呈現紅色,還有數百只雞因為飲用了這個地下水而死亡的事件,使得沿岸及下游居民飲水安全遭到嚴重威脅.下列說法或做法不正確的是( 。

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(2006?順義區(qū)二模)向50g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸,所加稀硫酸的質量與溶液pH變化的關系如圖所示,根據曲線計算:
(1)所加稀硫酸溶液中溶質的質量分數.
(2)實驗結束,所得溶液中硫酸鈉的質量分數.

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(2006?順義區(qū)二模)實驗課上,同學們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,若想得到6.4g氧氣,至少取高錳酸鉀多少克?

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(2006?順義區(qū)二模)小明同學發(fā)現媽媽用未經發(fā)酵的面粉蒸出了松軟的饅頭,原因是媽媽在面粉中加入了一定量的碳酸氫鈉.小明很感興趣,根據蒸饅頭的條件提出假設:碳酸氫鈉受熱能分解,其反應的化學方程式為:
2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O,并設計了如圖所示的裝置來驗證假設的正確性:
(1)裝置的正確連接順序是
adecb
adecb
(填接口字母);
(2)驗證CO2的化學反應方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(3)其中產物碳酸鈉在上述實驗中不能得到證明,需另外設計實驗驗證,請你幫助小明設計實驗過程.
實驗操作 實驗現象 實驗結論

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(2006?順義區(qū)二模)小華同學想測定Cu-Zn 合金及Cu-Ag 合金中銅的質量分數,實驗室可以提供稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液及必要的儀器,請你幫小華設計實驗來測定其中一種合金中銅的質量分數.
選擇的試劑 欲測定的合金種類 預期的現象 反應的化學方程式
定量分析必須有足夠的數據支持,在你的設計中需要測定哪些數據
所取合金的質量;反應后剩余固體的質量
所取合金的質量;反應后剩余固體的質量

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(2006?順義區(qū)二模)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
;若用G收集氧氣,氣體應從
b
b
 進入(填接口字母).
(3)若用鋅和濃鹽酸反應制取一瓶純凈干燥的氫氣,你選擇的裝置是(按排列順序填寫裝置代號)
BFED
BFED
,制氣反應的化學方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

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(2006?順義區(qū)二模)實驗室中現有一包固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Na2CO3、BaCl2、Fe六種物質中的兩種或多種.按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述.試根據實驗過程和發(fā)生的現象推斷:

(1)固體F的化學式為
Cu
Cu
;
(2)固體混合物中一定含有
Fe、Na2CO3
Fe、Na2CO3
;一定不含有
BaCl2
BaCl2
;
可能含有的物質有
CuO、Cu(OH)2、NaOH
CuO、Cu(OH)2、NaOH
溶液G中的溶質有
CuSO4、H2SO4、FeSO4
CuSO4、H2SO4、FeSO4
(用化學式回答)
(3)B→E的化學方程式為
Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O

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(2006?順義區(qū)二模)從Fe、CuO、Cu(OH)2、CaCO3、AgNO3溶液、稀鹽酸中,各取少量,兩兩混合,則能發(fā)生
2
2
個置換反應;能生成水的反應有
3
3
個;寫一個有沉淀生成的復分解反應的化學方程式
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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(2006?順義區(qū)二模)對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法,現有以下三個化學方程式:
①Cu(OH)2
CuO+H2O;②CaCO3
高溫
CaO+CO2
③Cu2(OH)2CO3
2CuO+CO2↑+H2O  通過比較發(fā)現:
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的兩條:①
都是分解反應
都是分解反應
;②
生成物都是氧化物等
生成物都是氧化物等

(2)請你再寫出一個具有上述特點的化學反應方程式:
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O

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