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科目： 來源： 題型：

純堿是指（　�。�

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于水的下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

洛陽“牡丹燕菜”的配料（海參、魷魚、雞肉、食鹽、白蘿卜）中含有的營養(yǎng)素有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
維生素
維生素
 （任寫兩種）；人體所需的“營養(yǎng)素”中不屬于有機(jī)物的是
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
和
水
水
；有機(jī)物的命名與它的構(gòu)成規(guī)律緊密相連，部分有機(jī)物分子組成表示如下．按此規(guī)律，丁烷的化學(xué)式應(yīng)該是
C4H10
C4H10
；推測已烷完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水的質(zhì)量比為
44：21
44：21
．
甲烷    乙烷   丙烷 丁烷 戊烷
化學(xué)式 CH4   C2H6  C3H8[ ？ 　C5H12

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科目： 來源： 題型：

“‘創(chuàng)新’號列車跑得快，全靠‘智力引擎’帶．”2011年中科院院士、鄭州大學(xué)化學(xué)系教授趙玉芬在“第五屆鄭州化學(xué)國際研討會”上，表演了一場精彩的“魔術(shù)”：熊熊大火中，只要穿上一件“防火衣”，火苗就會從身邊繞著“走”…10多個(gè)國家的專家學(xué)者對這件“防火衣”興趣火熱．下列有關(guān)“防火衣”的大膽猜想不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2010?徐匯區(qū)二模）用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報(bào)告．
（1）探究活動的名稱：
探究鐵在氧氣中燃燒
探究鐵在氧氣中燃燒
．
（2）實(shí)驗(yàn)所用儀器：集氣瓶、坩堝鉗．
（3）操作步驟：①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．
（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量
．
（5）問題分析：用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
沒有在瓶底裝少量水或沙
沒有在瓶底裝少量水或沙
．
（6）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）燃燒紅磷制造幕：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

（2）燃燒炭
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

（3）加熱氯酸鉀制氧氣：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．

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科目： 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下表所給出的各組概念中，不符合如圖XYZ所示從屬關(guān)系的是（　　）

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