相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a
試管
試管
   b
水槽
水槽

(2)同學(xué)們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 (填序號(hào),下同)
A
A
收集氧氣的裝置可以用
C
C
E
E

(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂
防止水蒸氣冷凝回流到試管底部引起試管炸裂

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
要先把導(dǎo)管移出水面
要先把導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.這樣操作的目的是
防止試管內(nèi)壓強(qiáng)減少使水回流到試管引起試管炸裂.
防止試管內(nèi)壓強(qiáng)減少使水回流到試管引起試管炸裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

量取一定量液體需用
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管
,傾倒液體試劑時(shí),先將瓶塞
倒放
倒放
在桌面上,瓶上標(biāo)簽應(yīng)
面向手心
面向手心
,試劑瓶口緊靠試管口邊緩緩注入.用于攪拌、過(guò)濾、引流的是
玻璃棒
玻璃棒
.收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是
集氣瓶
集氣瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
2個(gè)氮原子
2N
2N
; 2個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
; 氖氣
Ne
Ne
; 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式
H2O
H2O
;2個(gè)碳酸根離子
2CO32-
2CO32-
;高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)
K
+7
Mn
O4
K
+7
Mn
O4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?營(yíng)口)圖1為某鉀肥的包裝標(biāo)簽,為檢測(cè)K2SO4含量是否達(dá)標(biāo),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取8.0g樣品放入燒杯中,加水完全溶解后,再與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl(其他物質(zhì)不參加反應(yīng)).沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)條件完成下面兩個(gè)問(wèn)題:
(1)通過(guò)計(jì)算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說(shuō)明?(寫計(jì)算過(guò)程)
(2)兩袋該鉀肥實(shí)際所含鉀元素的質(zhì)量為
39
39
kg.(該空只寫結(jié)果,保留整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?營(yíng)口)同學(xué)們對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒.觀察生成
物,除白色物質(zhì)外,還有黑色物質(zhì).
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是
鎂在CO2中可以燃燒
鎂在CO2中可以燃燒
.由該結(jié)論可知
不能
不能
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是
物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)
物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)

【活動(dòng)二】探究CO2是否支持生活中常見(jiàn)金屬鐵的燃燒
實(shí)驗(yàn)②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒.
某同學(xué)提出:如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱,將對(duì)判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾.他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱?
請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),排除干擾因素,證明CO2是否支持鐵的燃燒.
實(shí)  驗(yàn)  方  法 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
如果鐵絲在裝O2和裝CO2的集氣瓶中都燃燒,證明CO2支持鐵的燃燒
如果鐵絲在裝O2的集氣瓶中燃燒,在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻,證明CO2不支持鐵的燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?營(yíng)口)小明設(shè)計(jì)了如下裝置,驗(yàn)證CH4可以還原Fe3O4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A是儲(chǔ)氣瓶,向其注水可使CH4流出,使用時(shí)應(yīng)將
a
a
(寫“a”或“b”)端口與c端口相連.C裝置中的作用是
除去混入CH4中的水蒸氣
除去混入CH4中的水蒸氣

(2)實(shí)驗(yàn)中,E中藥品出現(xiàn)藍(lán)色,F(xiàn)中溶液變渾濁.寫出D中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+CO2+2H2O
CH4+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+CO2+2H2O

(3)小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁,進(jìn)而排除對(duì)F裝置的干擾.老師分析整個(gè)操作過(guò)程后指出省略B裝置也可達(dá)到上述目的,其理由是
實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先通甲烷排凈裝置內(nèi)的空氣后再加熱,防止加熱爆炸.排空氣的過(guò)程中甲烷已經(jīng)與F中的澄清石灰水接觸了,甲烷不能使澄清石灰水變渾濁已經(jīng)得到證明
實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先通甲烷排凈裝置內(nèi)的空氣后再加熱,防止加熱爆炸.排空氣的過(guò)程中甲烷已經(jīng)與F中的澄清石灰水接觸了,甲烷不能使澄清石灰水變渾濁已經(jīng)得到證明

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?營(yíng)口)A、D、E為氧化物,B、C為單質(zhì),C為紫紅色金屬.在一定條件下,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
(寫基本反應(yīng)類型).
(2)反應(yīng)④
吸收
吸收
(填“放出”或“吸收”)熱量.
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2

(4)如果反應(yīng)③為化合反應(yīng),其化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案