某微粒由11個(gè)質(zhì)子，12個(gè)中子和10個(gè)電子構(gòu)成，該微粒是（　　）

KMnO₄和K₂MnO₄這兩種物質(zhì)中相同的是（　�。�

下列符號(hào)只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　�。�

下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的是（　�。�

某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)（　　）

下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，尿素是其中的一種，其化學(xué)式為CO（NH₂）₂，請(qǐng)計(jì)算：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是；其中氫和氧元素質(zhì)量比為．
（2）張明家的水稻田需要56千克的氮，請(qǐng)你計(jì)算，他至少購(gòu)買(mǎi)尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)．
（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為；C為．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B→D．

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）操作①的名稱(chēng)是；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和，其中玻璃棒的作用是．
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的 作用，該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度．操作③是消毒殺菌，新型自來(lái)水消毒劑ClO₂可由下列反應(yīng)制備：Cl₂+2X═2NaCl+2ClO₂，X的化學(xué)式為．
（5）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出一條節(jié)水建議：．
（6）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）B物質(zhì)屬于（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為．
（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些信息？（請(qǐng)寫(xiě)一條）．