（2009?包頭）有A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由下列陰、陽離子中的各一種構(gòu)成（每種離子只能選用一次）．
陰離子：Cl^- SO₄^2-  NO₃^-  OH^-  
陽離子：Ag⁺  NH₄⁺  Ba²⁺  Cu²⁺  
將A、B、C、D的溶液兩兩混合，發(fā)生反應的現(xiàn)象為：
A+B→白色沉淀
B+C

△

有刺激性氣味的氣體

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A，B，N．
（2）寫出C與D反應的化學方程式：．

（2009?包頭）要用適量的試劑檢驗某硝酸鈉溶液中含有雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉，先取少量溶液于試管中，然后向試管中依次加入
①，②，③．

（2009?包頭）右圖a、b、c為三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t₃℃時，a、b、c的溶解度大小順序是．
（2）如果從a與b的混合物中分離出a，采用的方法是．
（3）取t₃℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t₁℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是，此時，三種溶液中含溶劑質(zhì)量最少的是溶液．

（2009?包頭）化學與人類生活息息相關(guān)．請用活性炭、甲烷、熟石灰、硝酸銨四種物質(zhì)的化學式按下列要求填空：
（1）可用作燃料的是；         （2）可用作凈水劑的是；
（3）能改良酸性土壤的是；  （4）可以作氮肥的是．

（2009?包頭）把一瓶稀鹽酸平均分成兩份裝在甲、乙兩個燒杯中，把等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸鈉粉末分別放入甲、乙兩個燒杯中，待反應停止后發(fā)現(xiàn)：甲燒杯中碳酸鎂有剩余，乙燒杯中碳酸鈉全部消失．根據(jù)該現(xiàn)象分析，下列結(jié)論可能正確的是（　�。�

為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，充分反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為3.2g．計算此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

用化學符號表示：
（1）2個氫原子；   
（2）3個水分子；
（3）硫酸根離子；   
（4）五氧化二磷．

為了探究實驗室中高錳酸鉀樣品的純度，某學習小組稱取該樣品6.60g．加熱（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為5.96g．求：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量？
（2）該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

閱讀下列資料，完成本題
1766年，英國化學家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣，并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中．最初，氫氣被用于飛艇和載人氣球．1937年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒，從此，人們改用氦氣填充飛艇．工業(yè)上氫氣主要用來和氮氣反應制取氨氣（NH3）；還可以用來制備金屬，如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢．氫氣燃燒時放出大量熱，是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍；氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不會造成污染，因此，氫氣正在成為新興的能源．工業(yè)上，人們常用水和高溫的焦炭（C）反應制得一氧化碳和氫氣．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應用，本文中介紹了一些氫氣的應用知識，請寫出相對應的氫氣性質(zhì)．（用文字表述）用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣：；氫氣被用于飛艇和載人氣球：；氫氣正在成為新興的能源：．
（2）文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業(yè)制法，請寫出相應的化學方程式．工業(yè)：；實驗室：．
（3）配平下列反應化學方程式
①N₂+H₂

催化劑

加熱、加壓

NH₃
②WO₃+H₂

高溫

W+H₂O．

程暉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）加明礬的作用是，圖形中還缺少一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了；
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是；
（3）過濾后觀察濾液仍然渾濁，可能的原因有（填兩點）、．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你有無不同看法？說明理由：．