下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　　）

下列有關(guān)分子的性質(zhì)表述正確的是（　　）

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為g．
（3）反思：白磷燃燒（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱① ②；
（2）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（3）若用如圖裝置AC加熱高錳酸鉀制取氧氣．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式該反應(yīng)屬于反應(yīng)，當(dāng)氣泡時(shí)，再開始收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；
（4）為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號）
（5）除了用C外還可用（填字母）收集氧氣，用這種方法收集時(shí)，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：．
（6）裝置B可以用來制取，（填氣體名稱）化學(xué)方程式為若B中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是．
A．控制液體的滴加速度　　　B．用體積小的容器　　C．加熱反應(yīng)物．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有、、；
（2）鐵是由構(gòu)成的物質(zhì)，而干冰是由構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉是由 構(gòu)成的物質(zhì)．

現(xiàn)有①氧氣 ②氮?dú)猗鄱�氧化硫④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：
（1）動(dòng)物維持生命不可缺少的氣體是，燃料燃燒也離不開它；
（2）雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有很廣泛的用途，如制造電光源等這是，
（3）是大氣污染物之一，也是形成酸雨的主要原因這是，
（4）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．
（1）家庭生活中可以用檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�還是軟水．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是；
（3）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：．

用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
（1）一個(gè)氧分子；（2）二個(gè)鎂原子；（3）碳元素；（4）2個(gè)碳酸根離子；  （5）m個(gè)五氧化二磷分子；（6）氬氣； （7）硫酸鋅中鋅元素化合價(jià)．