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科目: 來源: 題型:

下列屬于化合反應(yīng)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

某學生用潔凈的容器從揚州某河流中取回一定量的水樣,從外觀上觀察,該水樣呈渾濁,說明該水樣屬于( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

如下圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,小明同學通過查閱資料得知:檸檬酸是一種白色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.
品名 雪碧汽水(清爽檸檬水)
配料 水、二氧化碳、白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期 18個月
保存方法 禁止加熱、避免陽光直曬
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是(寫出兩條)
白色晶體
白色晶體
、
可溶于水
可溶于水

(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性:
①小明首先將適量的雪碧汽水加入試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色.據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

②小紅認為小明的實驗結(jié)論不夠嚴密,她的理由是
汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅
汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅
;她建議在原來實驗的基礎(chǔ)上再進行一步操作,即(寫出實驗方法和實驗現(xiàn)象)
加熱加過紫色石蕊試液的汽水,如紅色不消失則證明檸檬酸具有酸性
加熱加過紫色石蕊試液的汽水,如紅色不消失則證明檸檬酸具有酸性

(3)該汽水保存方法中“禁止加熱、避免陽光直曬”其原因是
碳酸受熱分解,使瓶中氣壓加大,可能發(fā)生爆炸
碳酸受熱分解,使瓶中氣壓加大,可能發(fā)生爆炸

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科目: 來源: 題型:

下列實驗技能或方法都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)用漏斗過濾時,注意液面始終要
低于濾紙的邊緣
低于濾紙的邊緣

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始?
氣泡放出均勻時開始收集
氣泡放出均勻時開始收集

(3)在做電解水實驗時,為什么要在水中加入少量硫酸
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性

(4)量液時,量筒必須放平,視線
與凹液面最低處保持水平
與凹液面最低處保持水平

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人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)A在一定條件下可生成二種氣體B和C,黑色物質(zhì)D可在C中燃燒生成另一種氣體E,E可使澄清的石灰水變渾濁.
(1)推斷下列物質(zhì)的名稱:A
;D

(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B和C的化學反應(yīng)文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)寫出氣體C的一種用途:
支持燃燒
支持燃燒

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科目: 來源: 題型:

化學世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型(化合或分解)
(1)鎂粉用于軍事上的照明彈
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應(yīng)
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應(yīng)

(2)長期放置的石灰水會失效
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(3)碳銨化肥在烈日暴曬下逐漸消失
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳;分解反應(yīng)
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳;分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

小睿同學在探究性學習中,準備對下面的知識進行歸納,請你幫他將A組中的物質(zhì)序號填子B組中各項有關(guān)內(nèi)容前的括號中.
A組:a.二氧化硫       b.氧氣      c.稀有氣體     d.碳酸氫銨   e.二氧化錳          f.氮氣      g.二氧化碳        h.氫氣
B組:白色固體
d
d
;             通電時發(fā)出有色光
c
c
;
一種黑色粉末
e
e
;              光合作用的原料
g
g
;
化學性質(zhì)比較活潑
b
b
;          無色、有刺激性氣味的氣體
a
a
;
空氣中含量最多的氣體
f
f
;      最理想的燃料
h
h

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且能產(chǎn)生白煙的是(  )

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用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性?(至少寫出3種不同類別的試劑,并選取其中兩種設(shè)計實驗方案,簡述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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同步練習冊答案