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科目: 來源: 題型:

武漢城市圈城際鐵路正在建設(shè)中,工程技術(shù)人員點燃鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵粉末的混合物),利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來焊接鐵軌.化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
2Fe+Al2O3,對此下列說法不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

觀察蠟燭的燃燒,得出下列結(jié)論.請回答:
(1)不要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
abdeh
abdeh

(2)需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
cfgij
cfgij

a.自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑性;
b、原料是半透明、微臭、無味白色固體;
c、蠟燭頂端,燭心底部周圍有無色液體,呈碗狀存在;
d、一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm;
e、形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出;
f、燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色;
g、吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失;
h.質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;
i.若風(fēng)吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
j.如受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙.
除此之外,燃燒時你還觀察到什么樣的現(xiàn)象?(寫兩個)
(3)蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假設(shè):
A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗驗證:
①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
(填序號).
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙土,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是
B
B

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
C
C
(填序號)提供了證據(jù),同時排除了假設(shè)
AB
AB
(填序號),因為
二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒
二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒

(4)取10g蠟燭在足量的氧氣中燃燒,生成8.8g二 氧化碳 和7.2g水,通過計算判斷蠟燭是否含有氧元素?

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科目: 來源: 題型:

你在家中幫媽媽洗碗或水杯時,怎樣知道碗或水杯洗干凈了?如何將一只雞蛋放入一個長玻璃杯中?

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在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良:
操作  后果
(1)將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液
污染膠頭滴管
污染膠頭滴管
 
 (2)取細(xì)口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心
腐蝕標(biāo)簽
腐蝕標(biāo)簽
 
 (3)把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子
壓破容器
壓破容器
 
 (4)加熱液體時,試管口朝著人的方向
液體沸騰濺出時傷人
液體沸騰濺出時傷人
 

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曉凡幫媽媽做配料用的糖汁,他先將蔗糖溶解在水中,蔗糖消失,發(fā)生了
物理變化
物理變化
填(“物理變化”或“化學(xué)變化”),然后將得到的糖水在鍋中加熱,就去做其他事情了,隨著水分不斷蒸發(fā)完畢,鍋內(nèi)出現(xiàn)棕黑色物質(zhì),是因為發(fā)生了
化學(xué)變化
化學(xué)變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門以
實驗
實驗
為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過這種方法得到的.

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科目: 來源: 題型:

以下是一些常用的危險消防安全標(biāo)志,裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)( 。

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科目: 來源: 題型:

用酒精燈給試管內(nèi)的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:(1)用酒精燈的外焰加熱;(2)試管外壁有水;(3)試管底部接觸燈芯;(4)試管內(nèi)的液體超過
1
3
;(5)加熱時沒有不時地上下移動;(6)試管沒有預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中上部;(7)給試管里的固態(tài)加熱,試管口要略向上傾斜.其中與之相關(guān)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

水是你非常熟悉的一種物質(zhì),以下是有關(guān)水的三態(tài)變化探究活動步驟,其中沒有體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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