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科目: 來(lái)源: 題型:

6000多年前,半坡居民所從事的生產(chǎn)生活中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(3)木炭在氧氣中燃燒
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

(4)硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
;
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))
(1)(3)(4)
(1)(3)(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.

(1)如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、膨松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是
石英砂
石英砂
;
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的主要作用是
阻擋石英砂進(jìn)入A層
阻擋石英砂進(jìn)入A層

③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器
不可以
不可以
(選填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.
(2)若用該簡(jiǎn)易凈水器處理過(guò)的水作飲用水,還需要進(jìn)行消毒處理,請(qǐng)舉出一種常用的消毒劑
二氧化氯
二氧化氯

(3)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液,常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水.
①在連接好裝置后,應(yīng)先進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
的操作,再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾;
②在燒瓶中加入沸石的目的是
防止蒸餾瓶中液體暴飛沸
防止蒸餾瓶中液體暴飛沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)A為電池
極,B為
負(fù)
負(fù)
極,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前向水中加入了少量的氫氧化鈉,目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,D試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,C、D試管中兩種氣體的體積比是
1:2
1:2

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湖州)二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w,是空氣污染指數(shù)中一項(xiàng)重要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目.二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為
+4
+4
價(jià),硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列8種物質(zhì)中:①空氣;②水蒸氣;③氫氣;④食鹽水;⑤鎂;⑥五氧化二磷;⑦高錳酸鉀;⑧高錳酸鉀完全分解后的殘留物.
③⑤
③⑤
 (填序號(hào),下同)是單質(zhì),
①④⑧
①④⑧
是混合物,
②⑥⑦
②⑥⑦
是化合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,將與電源負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃,現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
.若該試管中得到了3mL氣體,則另一支試管中得到的氣體約為
1.5
1.5
mL.將帶火星的木條伸入與電源正極相連的試管,現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在水的電解實(shí)驗(yàn)中,對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.5克食鹽.他把食鹽放在右盤(pán)上稱(chēng)量,用了10克砝碼和0.5克游碼,則獲得食鹽的質(zhì)量為10.5克.你認(rèn)為他的操作正確嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.如果不正確則實(shí)際他稱(chēng)量的食鹽的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案