某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②夾試管的鐵夾夾的過緊；③試管外壁潮濕；④試管口沒有向下傾斜；⑤忘了加催化劑；⑥加熱時試管與燈芯接觸；⑦收集完氧氣先撤酒精燈；⑧鐵夾未夾在離試管1/3處；⑨用高錳酸鉀制氧氣時，在試管口放了一小團棉花（　�。�

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�

下列敘述中，前者描述化學變化，后者描述物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�

（2007?石景山區(qū)一模）甲、乙兩組同學分別對一種“銅鋅合金”進行了如下探究：
【提出問題】該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【查閱資料】
（1）該合金結(jié)構緊密，所含的鋅只有部分與鹽酸反應；
（2）該合金能全部溶于稀硝酸，生成Cu（NO₃）₂和Zn（NO₃）₂的混合溶液．
【設計并實驗】
甲組：稱取7.4g合金，放入足量的鹽酸中直到反應停止，收集到0.02g氫氣．
乙組：稱取7.4g合金，放入足量的稀硝酸中，全部溶解后加入足量的鐵，完全反應，得到6.66g銅．
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你幫助他們分別計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
甲組：
乙組：
【反思與評價】實驗不合理的組是，其原因是．

（2008?延慶縣一模）（1）【探究I】某同學在一食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰、干燥劑，請勿食用”．他隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．他取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)（反應完全），振蕩、靜置、過濾后得到少量白色固體C．（不考慮其他雜質(zhì)）
[提出問題]塊狀固體C的成分是什么？
[猜想與假設]白色固體C所有可能的組成是；
[實驗探究]實驗方案設計（填寫下表）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①向盛有少量固體C的試管中加入適量稀鹽酸	若有氣泡生成 若無氣泡生成 若有氣泡生成 若無氣泡生成	含CaCO3 不含CaCO3 含CaCO3 不含CaCO3
② 將少量固體放入足量水中，充分攪拌，靜置，向其中滴加紫色石蕊試液 將少量固體放入足量水中，充分攪拌，靜置，向其中滴加紫色石蕊試液	變藍 不變藍（或仍呈紫色） 變藍 不變藍（或仍呈紫色）	含Ca（OH）2 不含Ca（OH）2 含Ca（OH）2 不含Ca（OH）2

（2）【探究II】實驗中，通常用飽和石灰水檢驗CO₂，用濃NaOH溶液吸收CO₂．針對這一方法，小明設計了以下實驗．在兩個體積相同的盛滿CO₂的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．
①甲、乙裝置中實驗現(xiàn)象的不同之處是，請寫出乙實驗中有關反應的化學方程式．
②通過上述實驗可知，吸收CO₂較多的溶液是．

（2007?石景山區(qū)一模）處理膠片的廢液中含有大量AgNO₃、Zn（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂，若隨意傾倒會造成嚴重污染．某同學想從上述的廢液中回收金屬銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵固體，設計了如下圖所示的生產(chǎn)流程．

（1）操作②是．
（2）固體A是，C中溶質(zhì)是，Y是．

（2007?石景山區(qū)一模）根據(jù)如圖回答問題．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a．
（2）CO和Fe₂O₃均屬于（填序號）．
①酸  ②堿  ③鹽  ④單質(zhì)  ⑤氧化物
（3）可觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是．
（4）點燃酒精燈的目的是．
（5）高溫條件下此反應的化學方程式是．

（2007?石景山區(qū)一模）A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)，A為單質(zhì)，其余為化合物，它們之間
的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（圖中已略去部分物質(zhì)），將圖中指定序號的轉(zhuǎn)化用化學方程式表示．
②；
③；
⑤；
⑥．

（2007?石景山區(qū)一模）（1）如圖是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標簽，從標簽中可知：葡萄糖酸鋅是由種元素組成的；每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，標簽中“----”上的數(shù)據(jù)是．
（2）欲配制600g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水用于制取O₂，需30%的雙氧水的質(zhì)量是g．

（2007?石景山區(qū)一模）有A、B兩種固體物質(zhì)，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應生成C并放出大量熱；將A與C的粉末混合、研磨，會嗅到刺鼻的氨味．
（1）A物質(zhì)是，B物質(zhì)是．
（2）A物質(zhì)屬于化肥中的肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）．
（3）C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是．
（4）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是．
（5）B與水反應的化學方程式是．