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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?荊州)下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?荊州)下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?荊州)下列變化過(guò)程中,一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年4月,湖南又發(fā)觀“大頭娃娃”(一種由食用劣質(zhì)奶粉(奶粉中蛋白質(zhì)含量嚴(yán)重偏低)造成嬰兒嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良癥).奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為,每100g嬰兒奶粉中含12g-15g.其測(cè)定方式是奶粉經(jīng)系列反應(yīng)生成氨(NH3),由氨計(jì)算出氮,再由氮求出蛋白質(zhì)質(zhì)量(己知蛋白質(zhì)中含氮約16%).現(xiàn)有一袋從農(nóng)村市場(chǎng)抽樣的某品牌奶粉,取樣100g,反應(yīng)生成的NH3與7.5g19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成硫酸銨,試通過(guò)計(jì)算判斷這種品牌奶粉是否屬于劣質(zhì)奶粉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知K2MnO4能溶于水,Mn02難溶于水,取35gKMnO4晶體,將其加熱到220℃,其分解后放出的O2多于按化學(xué)方程式計(jì)算的理論量.計(jì)算出的02的理論量為0.354g,換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL,而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),超出了(308-248)mL=60mL.
(1)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明超過(guò)理論量的02不是來(lái)自MnO2?
(2)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明超過(guò)理論量的02制取K2Mn04分解產(chǎn)生的?(要求用KMnO4制取02后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn),如圖所示)
(3)怎樣從殘?jiān)蟹蛛x出Mn02

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)課本中介紹的三種金屬M(fèi)g、Ti(鈦)、Cu金屬活動(dòng)順序進(jìn)行了探究:
提出假設(shè):
a、Ti的活動(dòng)性比Mg強(qiáng)      b、Mg的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸中,觀察觀象,
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表片擦亮,其目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物

(2)在下表填寫(xiě)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論
Ti Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)觀象 放出氣泡緩慢 放出氣泡迅速快
無(wú)變化
無(wú)變化
結(jié)  論 原假設(shè)中
a
a
不正確,三種金屬的活動(dòng)順序是
Mg
Mg
Ti
Ti
Cu
Cu

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①24%的KNO3溶液:②2%的KNO3溶液:③KNO3晶體:④水.若選用①和④配制10%的KNO3溶液,前后兩者的質(zhì)量比是
5:7
5:7
若選用②和③配制10%的KNO3溶液,前后兩者的質(zhì)量比是
90:8
90:8

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科目: 來(lái)源: 題型:

取8g某有機(jī)物(相對(duì)分子質(zhì)量為32)在氧氣中完全燃燒,生成11g二氧化碳和9g水,該有機(jī)物的化學(xué)式為
CH3OH
CH3OH

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科目: 來(lái)源: 題型:

粗食鹽的常含有CaCl2、MgCl2、Na2S04等雜質(zhì),需加入①NaOH溶液、②Na2C03溶液、③BaCl2溶液、④鹽酸(均過(guò)量)然后過(guò)濾蒸發(fā),可制得精鹽,所加四種溶液的先后順序是
①③②④或③①②④
①③②④或③①②④
 (用序號(hào)表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋇餐透視檢查胃病時(shí),病人需服用硫酸鋇,若誤服碳酸鋇就會(huì)引起中毒(可溶性鋇鹽有毒).需立即服用瀉鹽(硫酸鎂)解毒,解毒的化學(xué)方程式是
BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2
BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案