（2012?樂陵市一模）錳為不銹鋼主要的添加元素．錳的氧化物是不銹鋼的保護(hù)膜，可以提高不銹鋼的耐腐蝕性．
（1）鐵生銹的主要原因是鐵與氧氣和直接接觸．
（2）不銹鋼是（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）相同溫度下，取大小相同、表面光亮的錳、鎂、鐵三種金屬片，分別投入足量的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中（反應(yīng)中錳的化合價為+2價），現(xiàn)象如表：

金屬種類	錳（Mn）	鎂	鐵
與鹽酸反應(yīng)	略慢	快	很慢

則下列反應(yīng)不正確的是．
A．Mn+H₂SO₄=MnSO₄+H₂↑    B．Mg+MnSO₄=MgSO₄+Mn
C．Fe+MnSO₄=FeSO₄+Mn      D．Mn+CuSO₄=MnSO₄+Cu
（4）金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律，請你分析下表中的數(shù)據(jù)，找到對應(yīng)關(guān)系．

等質(zhì)量的金屬（a克）與足量鹽酸反應(yīng)	鎂	鐵	錳
金屬的相對原子質(zhì)量	24	56	55
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（g）	a 12	a 28	a 27.5
找到的規(guī)律	相同質(zhì)量的同價態(tài)的不同金屬，與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，生成氫氣質(zhì)量越��；反之亦然 相同質(zhì)量的同價態(tài)的不同金屬，與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，生成氫氣質(zhì)量越�。环粗�亦然

（2012?樂陵市一模）化學(xué)物質(zhì)都是很重要的資源，只是人們的不正確應(yīng)用，給人們帶來危害．例如：“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，才造成了“塑化劑”風(fēng)波．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C₂₄H₃₄O₄，下列說法不正確的是（　�。�

（2013?平陽縣模擬）某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，將它放入20%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H₂產(chǎn)生，其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）．請回答：
（1）從圖中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H₂g．
（2）產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為：；鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為．

（2013?平陽縣模擬）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
[分析]氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
[提出問題]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
[查閱資料]
①已知反應(yīng)：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性．
[設(shè)計實驗]依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論．
（1）取待測液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，將完全除去；
（2）取反應(yīng)后溶液于試管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)生的現(xiàn)象為．
[實驗結(jié)論]該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[進(jìn)一步實驗]該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）借助于可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

（2013?平陽縣模擬）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）a、b都屬于物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）
（3）在℃時a、b的溶解度相等．
（4）20℃時，30克a放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

（2013?平陽縣模擬）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）用數(shù)字和化學(xué)用語表示：
①4個氯原子     
②2個鎂離子        
③純堿
④生石灰       
⑤火堿              
（2）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：
①碘酒中的溶劑             
②生活中常用的白糖、紅糖等的主要成分
③汽水中的一種不穩(wěn)定的酸  
④作爐具清潔劑去除油污的堿．

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式中，正確的是（　�。�

（2008?張家界）硝酸銨是一種優(yōu)質(zhì)的化肥，其化學(xué)式為NH₄N0₃，據(jù)此我能計算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為；
（2）50kg的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量kg．

（2008?張家界）小紅對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生了興趣，她閱讀說明書，了解了它的工作原理（如圖1）和所用藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．甲劑、乙劑和水盛放在圖1的反應(yīng)倉中．

[提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫． 可用于制取氧氣．
[設(shè)計與實驗]小紅把甲劑和乙劑帶到實驗室與姜老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小紅接著進(jìn)行如下實驗：
[實驗一]用甲劑、乙劑和水制取并驗證氧氣．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答問題：
①寫出圖2中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a；b．
②請指出小紅在實驗中制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母）．
③收集氧氣時，由于它具有的性質(zhì)，則可選用的氣體收集裝置是 （填字母）．
（2）將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi)，若帶火星的木條，則說明收集到的氣體是氧氣．
（3）小紅認(rèn)為氧氣是由過氧化氫，在乙劑催化作用下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為：．
[實驗二]檢驗[實驗一]反應(yīng)后的溶液中是否含有某種離子．

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	化學(xué)反應(yīng)方程
步驟一	取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生
步驟二	將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁

[實驗結(jié)論]
（1）[實驗一]反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和離子．
（2）甲劑可能是過碳酸鈉．

（2008?張家界）據(jù)新華社消息，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知：“從今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售和使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋，同時對塑料購物袋實行有償使用制度．”這一通知的目的，就是減少塑料制品帶來的“白色污染”．請你提出在日常生活中解決“白色污染”問題的三種方法：（1）；（2）；（3）．