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科目: 來源: 題型:

寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng):
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

(2)生成無色、有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

(3)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng):
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

(4)有水生成的分解反應(yīng):
碳酸→二氧化碳+水
碳酸→二氧化碳+水

(5)可生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體(無催化劑):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目: 來源: 題型:

一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi),在暗處放置24小時后,將袋中的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明植物在暗處也進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,屬于化學(xué)反應(yīng)中的
氧化
氧化
反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

以下物質(zhì):①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀 ⑦自來水 ⑧過氧化氫溶液 ⑨加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體,其中:
(1)屬于混合物的有
③⑦⑧⑨
③⑦⑧⑨
;
(2)屬于純凈物的有
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和炭粉,a,b為止水夾,分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,同時打開a、b,則燒杯中的水( 。

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
精英家教網(wǎng)
(1)有標(biāo)號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有(至少答出兩種氣體)
 
,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理
 

(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還缺少的一種用品是
 

(4)裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,若收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
①收集密度比空氣大的氣體:
 

②收集難溶于水的氣體:
 

(5)裝置F還具有其它用途,請舉一例:
 

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科目: 來源: 題型:

(2009?錦州)(1)用線段將下列物質(zhì)與有關(guān)的環(huán)境問題連接起來.
廢棄塑料袋      酸雨
含磷洗衣粉      赤潮
二氧化硫       白色污染
汽車尾氣       空氣污染
(2)甲烷是沼氣的主要成分.用稻草、麥稈、雜草、人畜糞便等,投入密閉的沼氣池中,經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生甲烷,并形成沼氣.沼氣是可再生的生物能源,可做燃料.在我國農(nóng)村大力提倡建造沼氣池,有哪些實(shí)際意義?(回答2點(diǎn))

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí):
(1)氫氣可做火箭發(fā)射中的高能燃料
 

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石冶鐵
 

(3)胃酸過多常服用胃舒平,以中和過多的胃酸.胃舒平的成分主要是氫氧化鋁.
 

(4)工人師傅在切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上劃出清晰的痕跡.
 

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科目: 來源: 題型:

(2009?錦州)在A+2B=C+2D的反應(yīng)中,15gA和一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成9gC的16gD.
(1)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量可依據(jù)
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
來計(jì)算.
(2)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是
10g
10g

(3)若A、C是單質(zhì),B、D是化合物,則該反應(yīng)(選填“一定是”、“可能是”、“一定不是”)
一定是
一定是
置換反應(yīng).
(4)若A、B、C、D均為化合物,則該反應(yīng)(選填“一定是”、“可能是”、“一定不是”)
可能是
可能是
復(fù)分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

(2009?錦州)材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān),下列物品與所用材料(或主要材料)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?錦州)下列粒子,在化學(xué)反應(yīng)中易形成陽離子的是( 。

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同步練習(xí)冊答案