合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題．
（1）化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、和天然氣．
（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)方程式是．
（3）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是．
（4）煤作為燃料給我們帶來益處，但對環(huán)境也造成不良影響．
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是（填序號）．
A．酸化土壤B．腐蝕金屬材料
C．腐蝕大理石雕像D．是由二氧化碳引起的
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

三甲基一氯硅烷〔（CH₃）₃SiCl〕是一種化工原料，易燃，遇水發(fā)生反應(yīng)，放熱并生成鹽酸．下列關(guān)于三甲基一氯硅烷的說法不正確的是（　�。�

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

鉻元素相關(guān)信息如右圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�

下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

下列基本實驗操作中，正確的是（　�。�

利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．右下圖為某次測定過程中，溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖．
（1）根據(jù)右下圖曲線可以判斷該實驗操作是將滴加到另一種溶液中．
（2）如果實驗中使用的酸是硫酸溶液，堿是氫氧化鈉，溶液取氫氧化鈉溶液25g，向其中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，加入稀硫酸質(zhì)量與pH的變化情況如下圖所示．計算：①所取氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．②當(dāng)兩者完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （計算結(jié)果精確到0.1%）

化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．可能錯誤操作是．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．可能錯誤操作是．
（3）用如圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導(dǎo)管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管．可能錯誤操作是．
（4）某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C0₂，并驗證C0₂的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密性良好后進行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
①提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
②猜想與假設(shè)：
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：制得的C0₂中可能含有HCI氣體
③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：

實驗?zāi)康?/TD>	實驗步驟	可能的實驗現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
探究所用 澄清石灰 水是否變 質(zhì)	①用一支試管另取少 量澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③ 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中	步驟③中現(xiàn)象為： 石灰水變渾濁或未變渾濁 石灰水變渾濁或未變渾濁	步驟②中反應(yīng)方程式為： H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+ H2O+CO2↑ H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+ H2O+CO2↑ 步驟③可能的反應(yīng)方程式略 實驗結(jié)論： 所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì) 所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì)

Ⅱ．小青的探究

實驗?zāi)康?/TD>	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體	將氣體通入硝酸銀 溶液	硝酸銀溶液變渾濁 硝酸銀溶液變渾濁	反應(yīng)方程式為： HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 實驗結(jié)論：氣體中含有 HCI氣體

④反思與評價：小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO₂不純，為何不用H₂SO₄代替鹽酸．請
問小英的想法對嗎？；理由是．

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗后，對渾濁液過濾，得到澄清的濾液．對于濾液的組成，課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表：

人 員	對   話
老 師	問：濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
甲同學(xué)	答：可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué)	答：可能是NaOH、Na2C03、Ca（OH）2
丙同學(xué)	答：可能是NaOH
丁同學(xué)	答：可能是 NaOH和Ca（OH）2 NaOH和Ca（OH）2

（1）假設(shè)你是丁同學(xué)，請你也提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，把猜想寫在上面表格中．并對你自己的猜想設(shè)計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中， 滴加碳酸鈉溶液 滴加碳酸鈉溶液	溶液變渾濁 溶液變渾濁	自己的猜想成立

（2）你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的請說明理由．．
（3）甲同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸	沒有氣體產(chǎn)生	甲的猜想不成立

你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否正確？請說明理由是．
（4）為了進一步證明甲同學(xué)的猜想，丁同學(xué)又進行了又下實驗探究：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，再滴入氯化鈣溶液	生成 白色沉淀 白色沉淀	甲的猜想成立

寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．