（2002?云南）下列操作中正確的是（　�。�

（2002?云南）下列說法中正確的是（　　）

（2002?云南）我省地貌類型多種多樣，各具特色．其中，著名旅游風(fēng)景區(qū)石林的景觀在世界上絕無僅有，堪稱天下奇觀．石林屬巖溶地貌，主要是碳酸鹽巖受侵蝕而成．碳酸鹽巖的主要成分是（　�。�

（2002?云南）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

（2008?石景山區(qū)一模）將一定量的 Na₂CO₃固體加足量的水溶解，配成59.2g 溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)后的溶液溫度為20℃）請根據(jù)題意回答下列問題．
查閱相關(guān)資料：不同溫度下氯化鈉的溶解度（見圖2）
（1）反應(yīng)完全時，放出氣體的總質(zhì)量為 g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是．
（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，通過計算說明燒杯中的溶液是否為飽和溶液．

（2008?石景山區(qū)一模）2008年奧運火炬將由登山隊員送上珠峰峰頂，實現(xiàn)奧運火炬在世界之巔燃燒的創(chuàng)舉．登山隊員常用的能源是氫化鈣（CaH₂）固體，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣[CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑]，氫氣供燃燒之需．現(xiàn)有840g氫化鈣固體，與足量水反應(yīng)可生成氫氣多少克？

（2008?石景山區(qū)一模）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究中和反應(yīng)．
（1）甲同學(xué)向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（常溫下），測得反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸體積的變化如下．

加入鹽 酸的體 積（V） /mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液溫 度上升 （△t） /℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

根據(jù)上表分析溶液溫度變化的原因．
①加入鹽酸的量在2～10mL之間時．
②加入鹽酸的量在10～20mL之間時．
（2）乙同學(xué)用稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)來探究中和反應(yīng)的熱量變化，進行了如下實驗操作：取20%的稀H₂SO₄ 30mL，用溫度計測量其溫度為13℃．然后向其中加入5g NaOH固體，充分反應(yīng)后，測量其溫度為22℃．
乙同學(xué)得出結(jié)論：稀H₂SO₄與NaOH固體反應(yīng)放熱．
①乙同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是不嚴(yán)密的，原因：．
②根據(jù)本實驗?zāi)康�，請你改進乙同學(xué)的實驗操作，改進方案為：
．
（3）丙同學(xué)在做氫氧化鈉與稀鹽酸中和反應(yīng)的實驗時產(chǎn)生了疑問：在反應(yīng)后的溶液中，氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好反應(yīng)完全？請你幫助他設(shè)計實驗進行探究．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)  論

（2008?石景山區(qū)一模）小軍和小明兩位同學(xué)想用野外的“石頭”代替大理石制取二氧化碳．他們找到一塊石頭（白色），為了確定其能否作代用品，請你參與他們探究白色固體成分的活動．
[查閱資料]碳酸鈣在高溫下分解得到氧化鈣和二氧化碳．
（1）小軍的探究過程是：
[作出猜想]白色固體中可能含有CaCO₃．
[實驗驗證]（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）．
[實驗結(jié)論]猜想成立．
（2）小明的探究過程是：
[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣．
[設(shè)計方案]

操  作	現(xiàn)  象	結(jié)  論
	石頭樣品變疏松	石頭樣品可能發(fā)生了化學(xué)變化
	澄清石灰水變渾濁	化學(xué)方程式為 CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓ CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
	固體部分溶解，測得pH約為12	該濾液呈 堿 堿 性．根據(jù)探究，推測此石頭樣品的成分中含有（寫物質(zhì)名稱） 碳酸鈣和氧化鈣 碳酸鈣和氧化鈣

[實驗結(jié)論]白色固體不全是氧化鈣．

（2008?石景山區(qū)一模）根據(jù)下圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為（填序號）．用排水法收集氧氣完畢后的操作順序是：先，然后，以防止水倒吸進熱的試管中，造成試管破裂．
（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為（填序號）．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，其原因：．
（4）下面四種途徑都可以得到氧氣：

①寫出實驗室通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲； 丙．
②甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中，操作最簡單的是．

（2008?石景山區(qū)一模）奧運五福娃分別代表初中化學(xué)常見的五種化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中已略去部分物質(zhì)）試回答以下問題．
（1）確定“迎迎”和“歡歡”代表的物質(zhì)．“迎迎”；“歡歡”．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
“妮妮”→“貝貝”；
“晶晶”→“迎迎”；
“貝貝”-“歡歡”．