實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取氧氣，選擇的制取裝置是；
反應(yīng)中，MnO₂起作用，寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為．
（4）CH₄可以用醋酸鈉固體與氫氧化鈉固體共熱制的，CH₄的密度比空氣小，不溶于水，則制取CH₄的裝置組合為．CH₄還可以用下列裝置收集，請(qǐng)?zhí)钊脒M(jìn)氣管的代號(hào)
若用收集，CH₄從端通入；若用 收集，CH₄從端通入．

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：[在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答．則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．]
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)別硬水和軟水（要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
（2）如何鑒別三瓶無色氣體空氣、氧氣、二氧化碳（要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中，先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)回答：
（1）加明礬的作用是，活性炭的作用是．圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因是
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水，理由．

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)只含一個(gè)質(zhì)子，B元素的最外層電子數(shù)為次外層的兩倍，C是生物細(xì)胞中含量最高的元素，D⁺離子核外有10個(gè)電子．寫出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)：A、B、C；D⁺離子的符號(hào)為；A和C元素形成的化合物的化學(xué)式為．

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填符號(hào)） 構(gòu)成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是；
（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是…；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)           B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變     D．水分子的體積變大了
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是…；
A．水分子發(fā)生了改變           B．發(fā)生了化學(xué)變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施．
（6）下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是 （填標(biāo)號(hào)）；
A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過濾．

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒（反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（反應(yīng)）
（3）電解水．（反應(yīng)）

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（2）該反應(yīng)中的生成物（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（3）從該反應(yīng)還可以得到的信息是（寫出一條即可）．

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）n個(gè)汞原子（2）2個(gè)氮分子  （3）3個(gè)硝酸根離子
（4）氧化鐵中鐵顯+3價(jià)  （5）地殼中含量最多的金屬元素．

下列說法你認(rèn)為正確的是（　�。�

下列對(duì)原子的敘述正確的是（　�。�