下列各組中的物質(zhì)能共存于同一溶液的是（　�。�

下列鹽不溶于水但能溶于稀硝酸的是（　　）

下列各組物質(zhì)不能用水來鑒別的是（　�。�

氯化鎂與硫酸銅共同具有的性質(zhì)是（　　）

下列每一組內(nèi)各物質(zhì)兩兩間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146×10^-26 kg，若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個．求：
（1）A原子的相對原子質(zhì)量．
（2）A原子的核外電子數(shù)．
（3）寫出A原子的元素名稱及元素符號．

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢�條件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是．
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②氨氣的收集裝置應(yīng)該選用（填裝置序號），理由是．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．用、、分別表示N₂、H₂、NH₃分子．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N₂和H₂反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→→→→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，請從微觀角度描述化學(xué)反應(yīng)的過程：．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．   
（1）根據(jù)上表中圖1，寫出儀器的名稱：a．、c．；
（2）圖2所示的操作中，正確的為；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置優(yōu)點(diǎn)簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．請從圖4中選取（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．
（5）下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實(shí)驗(yàn)失誤，請你找出每個實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實(shí)驗(yàn)	失誤的原因	答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色 ②加熱氯酸鉀時，試管破裂 ③用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡	A．試管口向上傾斜 B．沒有加催化劑 C．試管口沒有放棉花	① C C ② A A ③ B B

圖1所示是鋁元素在元素周期表中的信息，圖2所示是鋁箔在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）根據(jù)圖1可知，鋁元素的相對原子質(zhì)量為，電子數(shù)為個，中子數(shù)為個．
（2）實(shí)驗(yàn)時要在鋁箔的一端裹一根火柴，其作用是．
（3）若將鋁箔換成鐵絲，則該反應(yīng)的現(xiàn)象為．

供城市生活用水的自來水廠凈水流程為：
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的是（序號）
（2）A步中常加入的物質(zhì)是．
（3）如果河水有異味，除去臭味應(yīng)該選用的物質(zhì)是．
（4）小明用家里的自來水洗衣服發(fā)現(xiàn)加肥皂水后泡沫很少，且有很多浮渣，小明認(rèn)為這是因?yàn)樽詠硭��?!--BA-->，生活中可用方法將自來水軟化．