下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�

下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．

物質(zhì)	鈉與冷水	鎂與冷水	鐵與冷水
能否發(fā)生反應(yīng)	劇烈反應(yīng)	緩慢反應(yīng)	不反應(yīng)

（1）鈉與冷水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H₂O=2NaOH+X↑，X化學(xué)式為；該反應(yīng)是（填“分解”或“化合”或“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）寫出一種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式．
（3）請根據(jù)表中的已知信息，推測鈉、鎂、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是．
（4）由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷某些金屬活動性強弱的依據(jù)是．

2011年3月，日本福島發(fā)生核輻射泄漏，放射碘被人吸入，會引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌，我國出現(xiàn)搶購碘鹽防輻射．醫(yī)療專家提醒：不可盲目過量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺功能減退、甲狀腺腫等疾�。�回答下列問題：
（1）福島第一核電站機組反應(yīng)堆芯發(fā)生氫氣逸出，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．氫氣爆炸時的化學(xué)方程式為．
（2）精制碘鹽的儲存方法是密封儲藏和防潮濕，食用方法是待食物烹調(diào)好后再放入，可以推測碘酸鉀的性質(zhì)是（寫出一點即可）．
（3）碘是（填“金屬”或“非金屬”）元素；碘片的主要成分為碘化鉀（化學(xué)式為KI），推薦服用量為每次100毫克碘元素，某品牌碘片劑每顆含有10毫克碘化鉀，則每次需要服用顆碘片劑．

生活中處處有化學(xué)，我會用學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）我?guī)蛬寢屪鐾盹�，買了黃瓜、西紅柿、瘦豬肉、掛面條等．其中富含蛋白質(zhì)的是．
（2）切完菜后，將菜刀放在砧板上，第二天菜刀生銹了，我用（填“食醋”或“食鹽水”）除銹．
（3）我用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因為洗潔精具有的功能．
（4）我在裝干貨的食品袋內(nèi)放置一包生石灰吸潮，是因為（用化學(xué)方程式表示）．

下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（　�。�

用所學(xué)化學(xué)知識分析，下列做法正確的是（　�。�

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�

2011年4月18日某地一大棚內(nèi)查獲20t“毒豆芽”，經(jīng)檢測，豆芽中含有亞硝酸鈉．尿素．恩諾沙星，其中尿素化學(xué)式為[CO（NH₂）₂]是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的化學(xué)肥料，則它屬于（　�。�

生活處處有化學(xué)
（1）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）
（2）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍首，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時會造成的污染是．（填化學(xué)式，下同）
（3）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體和．
（4）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解滹沱河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行實驗操作，其中用（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用（填物質(zhì)名稱）檢驗是硬水還是軟水．
（5）李麗同學(xué)曾為家人和朋友自制果味汽水．她自制各種果味汽水的方法是：在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸．她加入檸檬酸的目的是．