根據(jù)要求書(shū)寫(xiě)正確的文字表達(dá)式．
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制氧氣的反應(yīng)原理；
（2）電解水實(shí)驗(yàn)的原理；
（3）請(qǐng)舉出一個(gè)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的例子．

以下是小明同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)符號(hào)后的作業(yè)，請(qǐng)你幫助判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的在橫線上給以訂正．
（1）符號(hào)的書(shū)寫(xiě)：
2個(gè)氯原子2Cl   2個(gè)氫離子2H^-    一個(gè)氮分子N
（2）符號(hào)的名稱(chēng)：
KMnO₄錳酸鉀    KCl氯酸鉀．

下列微粒能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

下列能支持燃燒的氣體是（　�。�

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為、、三層．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）仔細(xì)回想從蠟燭點(diǎn)燃到熄滅的過(guò)程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫(xiě)出4種）．

對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)中出現(xiàn)的渾濁多，說(shuō)明中二氧化碳多．
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒，在呼出的氣體中，說(shuō)明呼出的氣體中多，少．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣．（填“多”或“少”）

如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用．
（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用．
（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用．

使用酒精燈時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　�。�

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：e；f．
（2）①量取一定體積的液體要用到上圖中的儀器的名稱(chēng)是；還需要用到上圖以外的另一種儀器的名稱(chēng)是．
②常作為給物質(zhì)加熱的儀器是（填名稱(chēng)，下同），需要隔著石棉網(wǎng)受熱的儀器是
（3）下面處理事故的方法正確的是（填序號(hào)）．
A．NaOH溶液沾到皮膚上后，先用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B．室內(nèi)發(fā)現(xiàn)CO中毒后，立即就地進(jìn)行人工呼吸
C．酒精燈著火后，立即用濕抹布覆蓋火焰
D．用明火檢驗(yàn)燃?xì)夤艿朗欠衤��?BR>（4）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范．下列操作中，正確的是（填序號(hào)）．
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用手握住試管外壁，再將導(dǎo)管一端放入水中
B．連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把管口用水潤(rùn)濕，再把玻璃管插入膠皮管
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水慢慢倒入盛濃硫酸的量筒中，并攪拌
D．一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體，然后才給氧化銅加熱．

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），請(qǐng)你寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：

物質(zhì)	化學(xué)方程式
Ba（NO3）2溶液（BaCl2）	BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2 BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
木炭粉（Fe2O3）	Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O