怡冰和珂樂(lè)在做完氫氧化鈉與稀鹽酸的中和實(shí)驗(yàn)后，對(duì)反應(yīng)后無(wú)色溶液中的溶質(zhì)組成進(jìn)行了探討．珂樂(lè)認(rèn)為溶液中只含有氯化鈉；怡冰認(rèn)為溶液中可能還有氫氧化鈉和稀鹽酸．
①兩位同學(xué)中有位同學(xué)的猜想存在明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并幫她分析原因．
②另一位同學(xué)的猜想也不夠準(zhǔn)確，請(qǐng)你再提出一個(gè)合理的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．

往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系
如右圖所示．請(qǐng)回答：
（1）有同學(xué)根據(jù)右圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作，該同學(xué)判斷的依據(jù)是．
（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）取5滴恰好完全反應(yīng)后的溶液于玻璃片上，待液體蒸發(fā)后，玻璃片上的物質(zhì)是．

某化學(xué)小組為探究酸堿中和反應(yīng)，進(jìn)行了一系列活動(dòng)．
（1）在實(shí)驗(yàn)室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液．配制稀硫酸時(shí)需將濃硫酸稀釋?zhuān)�正確操作是；在稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)將藥品放在稱(chēng)量．
（2）小明同學(xué)取少量配制的氫氧化鈉溶液加入試管中，滴入1-2滴酚酞溶液，溶液變紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．針對(duì)這意外現(xiàn)象的成因同學(xué)們作了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成；   乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)．
①甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其他同學(xué)的一致否定，其他同學(xué)的理由是
②許多同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是
③若丁同學(xué)的猜想正確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表來(lái)證明．填表

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

（3）小芳同學(xué)用16g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液與10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng)，然后向其中滴加1-2滴酚酞溶液，溶液為無(wú)色，認(rèn)為此時(shí)溶液呈中性．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）來(lái)判斷反應(yīng)后溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

NaOH溶液敞口放置一段時(shí)會(huì)發(fā)生變質(zhì)．
請(qǐng)用三種不同的類(lèi)別的物質(zhì)證明NaOH發(fā)生了變質(zhì)．（用化學(xué)方程式表示）
（1） （2）（3）．

（1）2011年世界氣候大會(huì)在南非舉行，目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
①CO₂含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．大氣中CO₂含量增多的主要原因是．
②為減少大氣中CO₂的含量可將空氣中的CO₂輸送到冰冷的深海中貯藏．CO₂在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是（回答一種即可）；但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，CO₂使海水酸度增加的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
②鑒別常用的銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合，研磨，能嗅到氣味的是．

小紅等幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成各自的實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)和他們一道來(lái)解決．
（1）請(qǐng)幫小紅寫(xiě)出加熱氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式，她發(fā)現(xiàn)自己用排水法收集到的氧氣不純，是因?yàn)?!--BA-->（只答一點(diǎn)）．
（2）明明向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出了，他感到很奇怪．請(qǐng)用化學(xué)方程式告訴他產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：；．
要除去NaOH溶液中混有少量Na₂CO₃，應(yīng)加入至時(shí)，再進(jìn)行操作．
（3）洋洋從資料中看到，實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)可制得硫化氫氣體，再將其溶于水后就得到了氫硫酸．請(qǐng)幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的．請(qǐng)告訴洋洋收集硫化氫氣體可用法．

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來(lái)了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗(yàn)證上述猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，向其中滴加稀鹽酸時(shí)有氣體生成．小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉．請(qǐng)判斷小剛得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉，請(qǐng)判斷小軍得出的結(jié)論是否正確？并簡(jiǎn)述理由．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl₂溶液時(shí)有白色沉淀生成．她據(jù)此判斷白色粉末中含有．為了驗(yàn)證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl₂溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，你認(rèn)為她接還應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是．在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，如果將BaCl₂溶液換成Ba（OH）₂溶液，是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：．

同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．
[提出問(wèn)題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)？
[查閱資料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si0₂），它具能與CO₂、SO₂相似的化學(xué)性質(zhì)，與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉（Na₂SiO₃）和水，硅酸鈉也是一種白色固體，俗稱(chēng)“水玻璃”，它是一種凝膠，能將玻璃粘結(jié)在一起；
（2）硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生的硅酸（H₂SiO₃）是一種白色難溶解于水的固體．
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合從資料中獲取的信息，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①小軍可能是Na₂CO₃和Na₂SiO₃的混合物；
②小紅可能是NaOH、Na₂CO₃和Na₂SiO₃的混合物．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想，小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH試紙測(cè)得溶液的pH大于7，繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，同時(shí)還有白色沉淀出現(xiàn)．由此小紅認(rèn)為自己的猜想成立．
（1）寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①二氧化硅（Si0₂）和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)；
②小紅的實(shí)驗(yàn)中，白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)．
[問(wèn)題解答]
（2）實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同．現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中，請(qǐng)把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號(hào)填寫(xiě)在各試劑瓶下面的括號(hào)內(nèi)：

A	B	C	D	E
（　　）	（　�。�	（　　）	（　�。�	（　�。�

（3）老師和同學(xué)們都認(rèn)為小紅所得結(jié)論不正確，為什么？．
[含量測(cè)定]在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小軍的猜想成立．為進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下2種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品，放入錐形瓶（見(jiàn)下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO₂的影響），兩次稱(chēng)量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.90g．

[實(shí)驗(yàn)討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前，必須進(jìn)行的操作是；
②裝置E的作用是；
③用B中NaHCO₃飽和溶液除去CO₂中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO₃溶液能否換成石灰水？請(qǐng)判斷并寫(xiě)出理由．
④老師和同學(xué)們都認(rèn)為：不能根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)0.90g計(jì)算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是；
⑤為達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的，應(yīng)該加以改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)方法是．
方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品，按照下圖所示的過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）“操作1”的名稱(chēng)是_；
（2）確定鹽酸是否適量的方法是（說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象與結(jié)論）；
（3）若實(shí)驗(yàn)中所取樣品的質(zhì)量為3g，產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g．計(jì)算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[反思評(píng)價(jià)]導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是．

（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A．氫氣   B．干冰  C．氧氣   D．氮?dú)?nbsp;  E．石墨
①常用作電池電極的是：；   ②常用作食品保護(hù)氣的是：；
③常用作火箭燃料的是：；   ④常用作人工降雨的是：．
（2）選擇對(duì)應(yīng)的字母填空
A．升華   B．分解   C．沸點(diǎn)   D．熔點(diǎn)
①氮?dú)夂脱鯕獾?!--BA-->不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶?jī)?nèi)固體變少了是由于碳銨．

有一包粉末狀固體，可能含有CuSO₄、NaOH、Na₂CO₃和CaCO₃中的一種或幾種，為確定粉末的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量粉末于試管中，加入足量水溶解后，靜置觀察，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色，試管底部有白色固體出現(xiàn)，用手觸摸試管外壁明顯感到發(fā)燙．請(qǐng)回答：
（1）這包粉末狀固體中肯定有什么物質(zhì)？
（2）為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需做什么實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和觀察要點(diǎn)．