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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是


  1. A.
    氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性
  2. B.
    氮氣用來保護糧食,利用了氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
  3. C.
    稀有氣體充入霓虹燈,利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光的物理性質(zhì)
  4. D.
    登山、潛水帶氧氣瓶,利用了氧氣可供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:單選題

要區(qū)別下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑錯誤的是
物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A氧氣與氮氣帶火星的木條
B硬水與軟水加肥皂水
C鐵片與銅片觀察顏色
D二氧化碳與氮氣點燃的木條


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:單選題

在一定溫度下,某物質(zhì)的溶解度為25g.其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為%


  1. A.
    20
  2. B.
    25
  3. C.
    30
  4. D.
    35

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科目: 來源: 題型:單選題

下列微粒符號中,對“2”的含義理解正確的是


  1. A.
    2Mg表示2個鎂元素
  2. B.
    2CO表示2個一氧化碳分子
  3. C.
    Zn2+表示Zn的化合價為+2價
  4. D.
    表示核外電子數(shù)為2個

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科目: 來源: 題型:單選題

取用45克蒸餾水最合適的儀器是


  1. A.
    10毫升量筒
  2. B.
    50毫升量筒
  3. C.
    100毫升量筒
  4. D.
    托盤天平

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)小剛同學(xué)為了學(xué)好化學(xué),備有一個錯題記錄本,用于失誤診斷與思維糾偏.下表是他記錄的幾個錯誤觀點,請你仿照表中示例各找出一個化學(xué)方程式來否定相應(yīng)的錯誤觀點.
  錯 誤 觀 點否定例證(用化學(xué)方程式表示)
 示例:氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) CH4+2O2數(shù)學(xué)公式CO2+2H2O
 化合反應(yīng)中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
復(fù)分解反應(yīng)中一定要有沉淀生成
(2)小強同學(xué)在向鹽酸中逐滴滴入氫氧化鈉溶液的過程中,多次測定溶液的pH,并據(jù)此畫出圖3的曲線,請回答下列問題:
①圖中a點表示________;
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是某反應(yīng)“nX+3Y=Z+6W”的微觀示意圖.下列說法不正確的是


  1. A.
    反應(yīng)過程中n一3
  2. B.
    Y、Z均為單質(zhì)
  3. C.
    該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
  4. D.
    W的化學(xué)式為HCl

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科目: 來源: 題型:單選題

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鎂D、將水通電電解
一段時間


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
  2. B.
    該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
  3. C.
    該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
  4. D.
    圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目: 來源: 題型:解答題

書寫下列反應(yīng)的文字表達式,并指出反應(yīng)類型.
(1)水通電分解________________反應(yīng)
(2)氫氣燃燒________________反應(yīng)
書寫反應(yīng)中涉及的化學(xué)式
________.
________.

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同步練習(xí)冊答案