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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應直接制得的是
 

A.硫酸鋅   B.氯化鐵      C.硫酸鋁         D
 

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科目: 來源: 題型:

已知氯氣的氧化性很強,與金屬發(fā)生反應一般生成高價態(tài)的金屬氯化物.現(xiàn)有銅、鋁、鎂、鐵、鋅五種金屬中的兩種組成的混合物,取該混合物4g與足量的氯氣反應后,固體質(zhì)量增加7.1g;等質(zhì)量的該金屬混合物投入足量的鹽酸中,產(chǎn)生氫氣0.2g.金屬混合物的組成情況可能有
 
種,分別為
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水;
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:
 
(填序號).
①過濾    ②蒸餾     ③沉淀       ④煮沸
(3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是
 
(填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所  D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(4)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,A、B試管中的氣體體積比為
 
.與負極相連的B玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗它的方法是
 
,反應的化學方程式為
 
. 該實驗證明了水是由
 
組成的. 該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

用肥皂水可以檢驗硬水和軟水,生活中常用的硬水軟化的方法是
 
,愛護水資源的途徑是
 
和防治水體污染,其中防治水體污染的方法有:①工業(yè)污水達標處理后排放;②
 
③生活污水集中處理后再排放等.

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人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.下圖是我縣某鎮(zhèn)自來水廠凈水過程示意圖.
精英家教網(wǎng)
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起
 
作用;
(2)家庭生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水;
(3)若該鎮(zhèn)所屬地區(qū)原水中含有較多的MgCl2,可在原水處理流程中加入生石灰,使其與水反應,生成Ca(OH)2,再與原水中的MgCl2反應生成Mg(OH)2沉淀和CaCl2,從而達到除去MgCl2的目的.用Ca(OH)2除去MgCl2的化學方程式為:
 

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科目: 來源: 題型:

對下列各主題知識的整理完全正確的是
 


A
生活常識
B
環(huán)境保護
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
人體缺鐵--引起缺鐵性貧血
廢舊電池--隨意丟棄
生活污水--處理后排放

C
性質(zhì)與用途
D
化學反應類型
乙醇有可燃性--用作燃料
活性炭有吸附性--用于凈化水
鹽酸和石灰水混合--中和反應
碳還原氧化銅--
 

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科目: 來源: 題型:

久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜,這層白膜是(寫名稱)
 
,它是由于空氣中的
 
和石灰水反應形成的.化學方程式為
 
.這層白膜用稀鹽酸
 
洗去.填(“能”或“不能”)

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科目: 來源: 題型:

實驗室里常用
 
來檢驗二氧化碳,對應的實驗現(xiàn)象是
 

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如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器a的名稱是
 
;裝置B中發(fā)生的化學方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)如果B中有大量氣泡冒出,可石灰水始終沒有變渾濁,可能的原因是
 

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目: 來源: 題型:

在“乙醇、金剛石、稀有氣體、二氧化錳、二氧化碳”中選用適當?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)可充入燈泡作保護氣的是
 
;
(2)可用作燃料的是
 
;
(3)可導致溫室效應的是
 

(4)可制作玻璃刀的是
 
;
(5)可用作實驗室制氧氣的催化劑的是
 

(6)俗稱干冰的是
 

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