科目: 來(lái)源: 題型:
(宜賓市)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用 裝置(用編號(hào)回答,下同);用KMnO4
制氧氣的反應(yīng)方程式為
(2)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選 裝置;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能
是
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,
不溶于水。選用 裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用
或 。
(4)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。 欲除去02中混有的水蒸氣,瓶中可盛 :氫氣是難溶于水的氣體,當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。
若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入。請(qǐng)?jiān)倥e出該
裝置的一種用途 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(益陽(yáng)市)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的白色固體,分別是碳酸鈉和氫氧化鈉。請(qǐng)你對(duì)兩瓶白色固體進(jìn)行鑒別:
(1)鑒別它們所用的不同類別的試劑是(任選兩種) 、 。
(2)簡(jiǎn)述其中一種鑒別的方法:
步驟是 ;
現(xiàn)象是 ;
結(jié)論是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(肇慶市)現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用___ _ _;洗滌試管應(yīng)使用____ _ _(填儀器名稱)。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。
(3)若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是 _ _ _;
加熱KMnO4制取O2,還需要的鐵制儀器是: 。
(4)寫出造成下列現(xiàn)象的原因:
①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿,發(fā)現(xiàn)量筒炸裂: ;
②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色:
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(重慶市))(1)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
①量筒 ②燒杯 ③玻璃棒 ④試管 ⑤蒸發(fā)皿
常用作少量藥品反應(yīng)的容器是_________,用于一定體積的液體的儀器是__________。
(2)為完成過(guò)濾操作,除選用(1)中的部分儀器外,還缺少的玻璃儀器是___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(錦州市)實(shí)驗(yàn)室提供如圖5所示的儀器:
(1)儀器④的名稱是_____________,請(qǐng)你寫出該儀器的一種用途_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),需要用到的儀器有(填儀器序號(hào))_____________,裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是_____________。
(3)寫出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。將10g含有氯化鈉的純堿溶解于102.32g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),收集到3.52g的氣體(假設(shè)生成的氣體全部逸出)。
求:反應(yīng)后得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
端午陽(yáng)節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想: 。
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | NaOH溶液部分變質(zhì) |
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________(填序號(hào))。
⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用________________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),按規(guī)范的操作要求,運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出下列儀器名稱:
③________;⑤__________。
(2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:_______________________
_________________________。
(3)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀 器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是_________;
(4)小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣,則她一定不會(huì)使用上圖儀器中的_______(填序號(hào))。
(5)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了儀器②⑥,那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問(wèn)題:
(1)D、G的化學(xué)式為:______、______。
(2)若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑, 則C的化學(xué)式為______,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:__________________________。
(3)圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類,一定沒有的物質(zhì)類別是________。
(4)反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
過(guò)氧化氫俗稱雙氧水,可用過(guò)氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備。過(guò)氧化氫與過(guò)氧化鋇都是過(guò)氧化物,過(guò)氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________,
過(guò)氧化鋇還可以通過(guò)以下方式制備過(guò)氧化氫:BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2,其中物質(zhì)X的化學(xué)式是____________。
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)也是一種過(guò)氧化物,潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)由于過(guò)氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,常用它將某些難溶礦石轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì),例如三氧化二鉻Cr2O3與Na2O2高溫共熔得到鉻酸鈉Na2CrO4和氧化鈉Na2O,鉻酸鈉中鉻的化合價(jià)為_______,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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