下列常見的變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華    B．石灰石中加入鹽酸  C．木炭吸附有色氣體   D．黃銅在紫銅上刻畫

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸雨危害”的模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1  向一個(gè)空集氣瓶和一個(gè)充滿SO₂的集氣瓶中各加入少量水，分別將一片新鮮的果皮放入兩種液體中。該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是                  （填“分類”、“比較”或“歸納”）；

其目的是                                                                               ；

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明                                                                          ；

實(shí)驗(yàn)2  按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到鋅粒溶解，并有氣體產(chǎn)生。

甲同學(xué)認(rèn)為該氣體是氧氣，乙同學(xué)認(rèn)為是氫氣。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，

說明甲、乙兩位同學(xué)的說法哪個(gè)正確：                               

交流討論    試舉一例，為了減少酸雨對(duì)環(huán)境的破壞就采取的措施有：

實(shí)驗(yàn)室開放日提供了下列儀器，供同學(xué)們實(shí)驗(yàn)。

⑴A組同學(xué)需要完成的任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如甲圖所示。其中有錯(cuò)誤的是   （填序號(hào)），寫出期正確的名稱                        。

⑵B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是                             ，反應(yīng)的化學(xué)程式為：                                      

⑶某同學(xué)想用乙圖裝置制取CO₂，但如果按乙圖裝置，會(huì)發(fā)生漏氣。為解決這一問題，小張同學(xué)選用一種儀器（注意：必須從甲圖中選擇）加在乙圖裝置上，解決了漏氣的問題。

①請(qǐng)把該儀器畫在乙圖中應(yīng)該放置的位置。

②若用乙圖所示方法收集O₂，則驗(yàn)滿的方法是：                                               。

在下面關(guān)系圖中，A、B、C是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丙是雞蛋殼的主要成分。

請(qǐng)回答下列下列問題：

⑴寫出化學(xué)式：A是          C是       ；反應(yīng)②的反應(yīng)類型是                   。

⑵反應(yīng)①中，若B不足，則產(chǎn)物為D。其化學(xué)方程式為                                      ；因此，冬天用煤火取暖時(shí)，一定要注意               ，防止           （填物質(zhì)名稱）中毒。

⑶如果加熱反應(yīng)③得到的溶液，可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙�。該現(xiàn)象說明                                              。

⑷反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：                                        ；

請(qǐng)舉一例說明反應(yīng)的應(yīng)用：                                                      。

⑸某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)⑤中，與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是        （填“一定”或“不一定”）；原因是                                                                 ；寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式：                                      

小剛和小強(qiáng)同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有興趣。以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄。請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)問題。

[題目] 將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，停止加熱，讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為ag。求生成氯化鉀的質(zhì)量。

小剛很快列出計(jì)算過程，求出了KCl的質(zhì)量。請(qǐng)你幫他檢查是否正確。

解：設(shè)生成的KCl為x

2KClO₃==2KCl+O₂↑

2×122.5    2×75.5

24.5        x

x=15.1g

答：生成的氯化鉀的質(zhì)量為15.1g。

上述過程是否有誤？                （填“是”或“否”）

若有，請(qǐng)重新利用化學(xué)方程式計(jì)算生成KCl的質(zhì)量。

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了元素與物質(zhì)的關(guān)系后，用下圖對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)你在圖中空格內(nèi)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（混合物用文字表示），并回答有關(guān)問題。

⑴碳元素、鈣元素與銅元素的本質(zhì)區(qū)別是                            不同。

⑵若將CO和CO₂歸為一類，則它們與C₂H₅OH的不同之處是                                 。

⑶根據(jù)元素或根的化合價(jià)，寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式或符號(hào)。

硫酸錳                  磷酸鈉                      3個(gè)磷酸根離子            

2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注，一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C₃H₆N₆）是一種①純白色晶體，無味，密度為1.573g/cm3；②微溶于水，常壓下熔點(diǎn)為354℃；③高溫時(shí)易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽。

⑴上述短文中，描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是               （填序號(hào)）。

⑵若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是                                              。

⑶三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是            ，其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為            。

往盛有溶液M的試管中加入（或通入）N，溶液顏色有變化的是

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

①用小木條探究蠟燭各層火焰的溫度    ②用雞蛋殼和食醋制二氧化碳    ③用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水  ④用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑   ⑤用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實(shí)驗(yàn)，說明分子間有間隙

A．①②③               B．④⑤                  C．②③④           D．③⑤

一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)。下圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象是