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科目: 來源: 題型:

  請你設計一個實驗,來證明溫度的高低對微粒運動的影響。

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科目: 來源: 題型:

    水變成水蒸氣是(    )

A.水的微粒發(fā)生了變化

B.發(fā)生了化學變化

C.水的微粒間的間隔發(fā)生了變化

D.水的微粒由靜止變成了運動

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科目: 來源: 題型:

問題:請利用家庭或生活現(xiàn)有的物品設計化學實驗探究微粒不斷運動。

   

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科目: 來源: 題型:

微粒間為什么不是緊密地靠在一起,而是存在著一定的間隔?

   

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科目: 來源: 題型:

實驗一,高錳酸鉀的溶解是如何體現(xiàn)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的?

 

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科目: 來源: 題型:

用兩支大小相同的注射器分別吸入相同體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,將栓塞慢慢地推入,______________更容易被壓縮,這說明________態(tài)物質(zhì)的微粒間的間隙大。

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科目: 來源: 題型:

水是由________的微粒構(gòu)成的,酒精是由________構(gòu)成的。如果將100 mL的水和100 mL的酒精充分混合,你會發(fā)現(xiàn)混合后液體的體積_____200 mL(填“等于”或“大于”或“小于”),這說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間_____。

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科目: 來源: 題型:

濃氨水具有揮發(fā)性,構(gòu)成氨的微粒從燒杯中跑出來,氨的微粒又極易被水吸收,所以你會看到盛有蒸餾水和無色酚酞的液體會變成_____色,這個實驗也能說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在_____________。

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科目: 來源: 題型:

向氨水中滴加幾滴無色酚酞,液體會變成_____色。

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科目: 來源: 題型:

當我們走近鮮花盛開的花園時,會聞到花的香味,這說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在_____________,你還能舉出生活中的兩例嗎?_____________。

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同步練習冊答案