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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,施用氮肥能使枝葉繁茂;施用磷肥能使果實(shí)飽滿;施用鉀肥能使莖桿健壯.種植綠葉蔬菜(如小白菜),相對(duì)來(lái)說(shuō),可施用較多的化肥是


  1. A.
    CO(NH22
  2. B.
    K2SO4
  3. C.
    KH2PO4
  4. D.
    Ca3(PO42

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

X、Y兩種元素的原子,最外層電子數(shù)分別為7和2,則X和Y形成化合物的化學(xué)式


  1. A.
    XY
  2. B.
    X2Y
  3. C.
    X2Y3
  4. D.
    YX2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

嘌呤和嘧啶形成于生命起源時(shí)期大氣中的HCN,NH3、H2O,這一假設(shè)已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中得到證實(shí).已知鳥(niǎo)嘌呤的化學(xué)式為C5H5N5O,胞核嘧啶的化學(xué)式為C4H5N3O,要形成鳥(niǎo)嘌呤和胞核嘧啶,最少需要HCN、H2O的分子個(gè)數(shù)分別是


  1. A.
    5,3和4,3
  2. B.
    5,5和4,4
  3. C.
    5,1和4,1
  4. D.
    1,5和4,2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

水是孕育和維系生命活動(dòng)的基本物質(zhì).愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)公民的基本義務(wù),因此正確認(rèn)識(shí)水,并充分利用好水資源是十分重要的.請(qǐng)判斷下列說(shuō)法或做法中有正確的是


  1. A.
    地球表面擁有四分之三的水,所以水是人類取之不盡,用之不竭的資源
  2. B.
    為確保身體健康,煮飯,泡茶都應(yīng)該使用蒸餾水
  3. C.
    自然界的水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、消毒等凈化程序即可作為日常生活用水
  4. D.
    經(jīng)過(guò)自制的簡(jiǎn)易凈水裝置凈化的水即可用于實(shí)驗(yàn)室配制液體試劑

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

千姿百態(tài)物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種變化.在我們的日常生活中,下列變化屬于物理變化的是


  1. A.
    雞蛋放得太久變臭了
  2. B.
    居民用天然氣作燃料煮飯
  3. C.
    銅制水龍頭用久了形成一層綠色物質(zhì)
  4. D.
    雨后天晴地面上的水很快消失了

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示(參照第1題圖)這種飲用天然水呈


  1. A.
    酸性
  2. B.
    中性
  3. C.
    堿性
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣.

    A       B       C       D      E
根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫(H2O2)在在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(2)若要收集這種氣體,能選用的裝置是________(填裝置序號(hào),下同);
(3)在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是________.
(4)反應(yīng)完畢后,如果想把催化劑二氧化錳分離出來(lái),應(yīng)該進(jìn)行的操作是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

右圖為某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號(hào)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)從中得出的下列信息和
作出的猜測(cè)正確的是________
A.此鹽為混合物
B.“加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg
D.“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)若某同學(xué)每天食用該加碘食鹽10g,則他每天最多能從碘鹽中吸收的碘元素的質(zhì)量為_(kāi)_______(帶單位).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.

(1).檢查裝置氣密性后,如何將Fe2O3粉末裝入硬質(zhì)玻璃管,寫(xiě)出其具體的操作方法:________.(此空2分)
(2).B試管中澄清石灰水的作用是________.
(3).方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→________→________→________.
(4).玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,用這種方法“煉”得的鐵是否與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上相同:________(填“相同”或“不同”).
(5).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有同學(xué)提出異議,認(rèn)為澄清石灰水變渾也有可能是由CO引起的,必須再將CO通入澄清石灰水來(lái)排除其可能性,你認(rèn)為有無(wú)必要:________(填“有”或“沒(méi)有”).理由是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于原子的敘述正確的是:①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;②原子是不能再分的;③原子是實(shí)心的球體;④同種原子的質(zhì)量和性質(zhì)都相同;⑤原子是化學(xué)變化中的最小粒子;⑥原子在永遠(yuǎn)不斷地運(yùn)動(dòng)著;⑦原子間有間隔;⑧由原子構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成該物質(zhì)的原子保持.              


  1. A.
    ④⑤⑥⑦⑧
  2. B.
    ①②③④⑧
  3. C.
    ①③⑤⑦
  4. D.
    ②④⑤⑥

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