對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題．（若正確不用解釋）

理解與建構	判斷與解釋
例：所有的原子核內都有質子、中子．	不正確，如：H的原子核內沒有中子
1．物質與氧氣發(fā)生的化合反應都是氧化反應．
2．二氧化碳與氧氣化學性質不同是因為由不同分子構成
3．一種混合物中至少含有兩種元素．

某化合物由A、B兩種元素組成，其原子個數比為1：3．其中，A元素的質量分數為40%，B元素的相對原子質量為16，則A元素的相對原子質量為

1. A.
   32
2. B.
   80
3. C.
   40
4. D.
   16

下列微粒結構示意圖中達到穩(wěn)定結構的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

科學家預言，未來理想的燃料可取自綠色植物，可把植物中的纖維素用適當的催化劑與水作用生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆），再在催化劑作用下，使葡萄糖分解為X和二氧化碳，X即是一種理想的燃料．反應的化學方程式為：C₆H₁₂O₆2X+2CO₂則X是

1. A.
   CH₄
2. B.
   CH₃OH
3. C.
   C₂H₅OH
4. D.
   CH₃COOH

下列除去雜質的方法錯誤的是（括號內為雜質）

1. A.
   CO₂（CO）---通過NaOH溶液
2. B.
   N₂（O₂）---通過灼熱的銅網
3. C.
   CaCl₂（CaCO₃）---加水、過濾、蒸發(fā)
4. D.
   HNO₃溶液（HCl）---加適量AgNO₃溶液、過濾

乙醇是以高梁、玉米、薯類等為原料，經發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源．在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．乙醇（C₂H₅OH）完全燃燒時生成CO₂和H₂O．如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有CO生成．現(xiàn)用以下裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO₂和H₂O．
請回答下列問題：

（1）能確證產物中有H₂O的現(xiàn)象是________；能確證產物中有CO的現(xiàn)象________．
（2）實驗時，可觀察到：裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．B裝置的作用是________；C裝置的作用是________．

某學生欲稱15.3g氯化鈉，他在托盤天平的左盤上放了15g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡．這時托盤上的氯化鈉的實際質量是

1. A.
   15.3g
2. B.
   14.7g
3. C.
   15.0g
4. D.
   15.6g

屬于合成材料的是

1. A.
   鎂帶
2. B.
   塑料
3. C.
   不銹鋼
4. D.
   棉花

蔗糖是人們常用的一種調味食品，為了研究蔗糖是哪些元素組成的物質，現(xiàn)進行如下實驗：將蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，發(fā)現(xiàn)生成了水滴，留下了黑色的炭，說明蔗糖由________元素組成．如果將蔗糖在空氣中加熱，就會燃燒起來，你能推斷出蔗糖燃燒后會生成什么物質嗎？________．

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

1. A.
   硝酸銨在水中溶解時，溶液溫度降低
2. B.
   水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
3. C.
   木炭在氧氣中燃燒，產生二氧化碳氣體
4. D.
   光亮的鐵絲在稀鹽酸中反應，產生氣泡，放出熱量，溶液變成黃色