發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí)，應(yīng)該首先做的是

1. A.
   撥打110
2. B.
   迅速做人工呼吸
3. C.
   立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗
4. D.
   立即打開換氣風(fēng)扇

下列說法正確的是

1. A.
   稀有氣體在任何情況下都不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
2. B.
   氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，也不能支持燃燒
3. C.
   空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
4. D.
   燈泡發(fā)光是化學(xué)變化

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．圖1與圖2是鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是鍶元素在元素周期表中顯示的信息，如圖所示．

認(rèn)真分析信息，回答下列問題：
（1）鍶元素的原子序數(shù)為________，相對(duì)原子質(zhì)量為________；
（2）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是________；
（3）在A、B、C、D中，與圖1所示粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是________．

下列四種敘述均用如圖表示，其中對(duì)應(yīng)說法正確的是

1. A.
   圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO₂反應(yīng)過程中生成O₂的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
2. B.
   圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO₂反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系
3. C.
   圖表示一定量KMnO₄加熱制O₂過程中，殘留固體中MnO₂的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
4. D.
   圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO₂的質(zhì)量變化關(guān)系

配平下列化學(xué)方程式：
（1）□C₂H₂+□O₂ □CO₂+□H₂O
（2）□Fe₂O₃+□H₂ □Fe+H₂O
（3）□Al₂O₃+□H₂SO₄═□Al₂（SO₄）₃+□H₂O
（4）□Na+□H₂O═□NaOH+□H₂↑

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

1. A.
   從托盤天平游碼左邊緣讀取標(biāo)尺上的度數(shù)
2. B.
   把兩張pH試紙分別浸入到白酒和食醋中將二者鑒別開來
3. C.
   向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)把膠頭滴管伸入試管內(nèi)
4. D.
   用蒸發(fā)皿蒸發(fā)食鹽水，臨蒸干時(shí)，不能攪拌，以防止殘留物飛濺

Fe₂O₃、CuO的混合粉末3.20g，高溫下與足量H₂充分反應(yīng)后，得到固體的質(zhì)量可能為

1. A.
   2.24g
2. B.
   2.40g
3. C.
   2.56g
4. D.
   4.00g

化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用，但必須合理使用化肥．不合理的使用會(huì)帶來哪些環(huán)境問題？

某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)÷人徕浐投�氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時(shí)間/min	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
剩余固體質(zhì)量/g	2.55	2.25	2.10	2.04	2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為________g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且四種物質(zhì)中都含有X元素，已知：①X元素是地殼中含量最高的元素；②A為單質(zhì)，B、C、D為化合物；③B是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；④C大量用于建筑業(yè)；C與稀鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生B；⑤D是一種鹽，則D與飽和石灰水反應(yīng)可生成C和另一種堿．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為________；
（2）寫出A與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
（3）寫出B與飽和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
（4）寫出D的一種用途________．