請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：b________．
（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是________（填字母）．
（3）實驗室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體和濃硫酸反應生成不穩(wěn)定的亞硫酸（H₂SO₃）分解而制得SO₂．已知SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應．
①制取SO₂反應的化學方程式________；
②收集SO₂的實驗裝置為________；
③為避免SO₂對環(huán)境的污染，常用NaOH溶液來處理尾氣，該反應的化學方程式________．
（4）某化學興趣小組用B、F裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時間的二氧化碳后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想與假設]①溶液呈酸性；　 ②反應生成了碳酸氫鈣．
[實驗與結論]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．	測得被測液 pH=8	猜 想①________． （填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入________．	有氣體產生	猜想②成立．

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是________．

元素周期表是學習化學的重要工具．下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

（1）第16號元素屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中容易________（填“得”或“失”）電子；
（2）元素的化學性質與原子結構中的________數(shù)關系密切；
（3）在同一族中，各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有________（任寫一點）；
（4）研究表明：第二周期從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。�我分析第三周期從11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是________．

某元素其氧化物的相對分子質量為a，價態(tài)相同的該元素的硝酸鹽的相對分子質量為b，則此元素的化合價可能是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列處理不會造成環(huán)境污染的是

1. A.
   化工廠排放污水
2. B.
   新型燃氣車用氫氣為燃料
3. C.
   噴灑農藥
4. D.
   燃放鞭炮

氬氣是一種稀有氣體，若以●表示氬原子，則下列圖示中能表示氬氣的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列說法中，錯誤的是

1. A.
   燒煤取暖時要注意通風良好
2. B.
   久未開啟的地窖不可冒然進入
3. C.
   室內放置一盆水，可防止煤氣中毒
4. D.
   到溶洞探險打火把照明

用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．廣口瓶配一個帶有燃燒匙和玻璃管的塞子，導管的另一端與伸入盛水大燒杯中的玻璃導管以軟管相連．軟管用彈簧夾夾緊，勿使漏氣．廣口瓶內裝有少量水，剩余的容積分成五等成，并用橡皮筋做好記號．實驗時，點燃燃燒匙內過量的________（選填“碳”、“硫”、“鐵絲”、“紅磷”聽一種）立即伸入瓶中并把塞子塞緊，此時瓶內可觀察到的現(xiàn)象是________；當裝置冷卻到室溫時，打開彈簧夾，可看到燒杯中的水會進入廣口瓶，進水體積占原廣口瓶剩余容積的1/5．此實驗說明了________．

下列對氧氣性質的說法，正確的是

1. A.
   有可燃性
2. B.
   能支持燃燒
3. C.
   不溶于水
4. D.
   密度比空氣小

下列實驗的基本操作正確的是

1. A.
   用滴管滴加液體時，滴管可伸入容器內
2. B.
   加熱時應用酒精燈的內焰
3. C.
   過濾時，液面應低于濾紙邊緣
4. D.
   未用完的藥品應放原試劑瓶中以節(jié)約藥品

n個H₂O分子中和n個H₂SO₄分子中含一樣多的是

1. A.
   氫分子
2. B.
   氫原子
3. C.
   氫元素
4. D.
   氫元素的質量分數(shù)