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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下是對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行的歸納,其中完全正確的一組是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)回答用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)推測(cè)剩余氣體的性質(zhì)________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是氧氣體積少于空氣體積的數(shù)學(xué)公式,簡(jiǎn)述可能的原因(至少答出兩條)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將下列物質(zhì)分別放到適量的水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/h1>
  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    植物油
  3. C.
    面粉
  4. D.
    碳酸鈣粉末

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在常溫常壓下,將充滿二氧化碳的試管倒立在水中,試管內(nèi)水面上升,上升速度逐漸減慢.速度減慢的根本原因是________.要使上升的速度再加快,如不改變溫度和壓強(qiáng)條件,不加入其他試劑,應(yīng)采取的措施是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________②________.
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇________(填寫(xiě)儀器編號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為如下圖所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是


  1. A.
    撒入明礬使水中懸浮顆粒沉降下來(lái)
  2. B.
    用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
  3. C.
    通過(guò)活性碳吸附后就可以放心飲用
  4. D.
    飲用前一定要加熱煮沸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列4個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
ABCD
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀用酒精燈加熱一定量KMnO4固體向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化過(guò)程中不能放出熱量的是


  1. A.
    Zn與鹽酸反應(yīng)
  2. B.
    NaOH固體溶于水
  3. C.
    鐵粉生銹
  4. D.
    NH4NO3固體溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化中屬于物理變化的是


  1. A.
    二氧化硫排放到空氣中造成酸雨
  2. B.
    糯米釀酒
  3. C.
    自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成蒸餾水
  4. D.
    紙張燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是


  1. A.
    氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨
  2. B.
    碳酸→水+二氧化碳
  3. C.
    甲烷+氧氣數(shù)學(xué)公式二氧化碳+水
  4. D.
    鎂+二氧化碳數(shù)學(xué)公式氧化鎂+碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案