在盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入少量的二氧化錳，反應(yīng)結(jié)束后，下列三項(xiàng)：①過(guò)氧化氫的質(zhì)量 ②水的質(zhì)量 ③二氧化錳的質(zhì)量，與反應(yīng)前相比，其中發(fā)生變化的是

1. A.
   僅①
2. B.
   僅②
3. C.
   僅①和②
4. D.
   ①②③

目前，為了防止空氣污染，我國(guó)重點(diǎn)城市進(jìn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)．下列情況能直接造成空氣污染的包括：①NO₂、②NO、③CO、④CO₂、⑤SO₂、⑥O₃、⑦可吸入顆粒物，

1. A.
   ①②③④⑤⑥⑦
2. B.
   ②③④⑤⑥⑦
3. C.
   ①②③④⑥⑦
4. D.
   ①②③⑤⑥⑦

在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到________，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______，農(nóng)業(yè)上用此配成________液對(duì)農(nóng)作物有很好的殺蟲(chóng)作用．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程大致可分下述七個(gè)操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈給試管里的物質(zhì)加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③連接實(shí)驗(yàn)裝置；④將藥品裝入試管里，試管口塞一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水取氣法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序是

1. A.
   ②③④①⑤⑥⑦
2. B.
   ②③④①⑤⑦⑥
3. C.
   ③②④①⑤⑦⑥
4. D.
   ③②①④⑦⑤⑥

如圖是元素周期表中鈉元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息解釋不正確的是

1. A.
   質(zhì)子數(shù)為11
2. B.
   原子序數(shù)為11
3. C.
   屬于非金屬元素
4. D.
   相對(duì)原子質(zhì)量為22.99

如右圖所示，在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，再向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸，然后在左盤(pán)的燒杯中放入ag金屬Zn的粉末，同時(shí)在右盤(pán)的燒杯中放入ag金屬Fe的粉末．完全反應(yīng)后，觀察到天平左、右兩只燒杯中的金屬粉末均無(wú)剩余．則從金屬與酸反應(yīng)開(kāi)始到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程中，天平指針指向的變化是

1. A.
   始終向左偏
2. B.
   始終向右偏
3. C.
   先向右偏，后向左偏
4. D.
   先向左偏，后向右偏

下圖是胃得樂(lè)牌胃藥的部分標(biāo)識(shí)．胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過(guò)多的胃酸（主要是鹽酸）．某患者按標(biāo)識(shí)上的服用方法服藥三天后病情好轉(zhuǎn)．計(jì)算患者在三天內(nèi)所服用的此胃藥中（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）：
（1）所含氫氧化鎂的質(zhì)量為_(kāi)_______mg．
（2）理論上可中和胃酸中的HCl的質(zhì)量為_(kāi)_______mg．

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下圖裝置進(jìn)行CO₂的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂應(yīng)該選擇________裝置（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
（2）若將制得的CO₂通入澄清的石灰水中，未見(jiàn)渾濁．小張認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO₂中混入了氯化氫氣體．為了驗(yàn)證小張的想法，甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的G或H裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為：
①甲組同學(xué)選擇G裝置，他們________（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是________．
②乙組同學(xué)選擇H裝置，他們________（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是________．

在空氣中燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水的物質(zhì)是

1. A.
   木炭
2. B.
   甲烷
3. C.
   氫氣
4. D.
   硫

下列原子各1x10²¹個(gè)，總質(zhì)量最大的是：

1. A.
   氫原子
2. B.
   鐵原子
3. C.
   氧原子
4. D.
   氯原子