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科目： 來源： 題型：解答題

試根據(jù)下圖裝置填空或簡答．
（1）利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有______（至少填寫2種）．
（2）寫出制備（1）中所填氣體的化學方程式：______；______．
（3）若制備所需氣體前，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好．但加過固體，蓋上膠塞，滴下反應液后（如左圖所示），試管內(nèi)卻無氣泡出現(xiàn)．在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使右側(cè)導管口出現(xiàn)氣泡．

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科目： 來源： 題型：解答題

用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）將燃燒匙內(nèi)的白磷點燃放人集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是：______；
（2）反應停止一段時間后，打開彈簧夾，燒杯中的水會______；
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于數(shù)學公式，請你分析實驗誤差的可能原因（寫出其中一種即可）：______．

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科目： 來源： 題型：解答題

某活動小組的同學在探究金屬與酸反應時，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應，并產(chǎn)生大量氣體．
【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
【分析討論】經(jīng)分析討論，大家認為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進一步查驗后確認沒有SO3、O2，于是大家決定進一步探究氣體成分．
【提出猜想】
猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；
你認為猜想②：______；
猜想③：產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣．
【查閱資料】
1、H2能燃燒，不能使紅色品紅溶液褪色．
2、SO2不能燃燒，能使紅色的品紅溶液褪色，是一種有毒氣體，化學性質(zhì)與CO2相似．
【設計實驗】該小組的同學據(jù)此設計并完成了如圖所示的實驗：
【分析與結(jié)論】
（1）圖中X為______溶液．
（2）由以上實驗可知：猜想______（填①或②或③）正確．
【反思與評價】
（3）實驗結(jié)束后，有同學認為多余的氣體應通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

A、B、C、D、E、F、G都是初中化學已學過的常見物質(zhì)，已知F為紅色粉末．它們之間的關(guān)系如右下圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物及反應條件未標出）．

（1）推斷物質(zhì)的化學式：
A______、B______．
（2）G轉(zhuǎn)化為D的基本反應類型是______．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①______；
②______．
（4）寫出G在氧氣中燃燒的化學方程式______．

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科目： 來源： 題型：填空題

對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度由高到低的順序是________；可以降低水的硬度的操作是________；綜合運用以上四項操作凈化效果更好，其先后順序是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

市售的食用堿可用于食品加工和果蔬清洗等．請你和姜紅一起對它進行探究：
【提出問題】食用堿具有堿的性質(zhì)嗎？
【實驗探究】取一定量的食用堿進行如下實驗：
實驗一：將食用堿放入燒杯中，加入適量水并攪拌，形成無色溶液．
實驗二：取少量食用堿溶液于試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液的顏色變成藍色．
實驗三：取少量食用堿溶液于試管中，加入幾滴無色酚酞溶液，溶液顏色變成，再滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，且該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【分析結(jié)論】（1）從“實驗一”得出食用堿的物理性質(zhì)是______；
（2）從“實驗二”得出食用堿顯______性；
【交流討論】姜紅說：“食用堿具有堿的某些性質(zhì)，由此可得出食用堿的成分是堿的結(jié)論“．你認為她的這種結(jié)論______（填“正確“或“不正確”）；其理由是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

右圖是某化學反應前后分子種類變化的微觀示意圖．（其中“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）
（1）該反應的化學方程式為______；
（2）該反應中C與D的質(zhì)量比為______；
（3）從微觀角度解釋化學反應的過程______．

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科目： 來源： 題型：填空題

盛放石灰水的試劑瓶放置時間長了，在瓶壁會形成一層白色固體，此白色固體是________，發(fā)生反應的符號表達式為________若要洗去白色固體，可先加入________溶解，再用水沖洗．

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科目： 來源： 題型：解答題

請你分析下列實驗中出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：
（1）用氯酸鉀加熱制氧氣時，加熱一段時間后仍無氧氣產(chǎn)生______；
（2）過濾后得到的濾液仍是渾濁的______；
（3）點燃氫氣時發(fā)生爆炸______．

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科目： 來源： 題型：解答題

寫出科學探究的六個步驟．

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同步練習冊答案