實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先進行的操作是______．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，可選擇E裝置收集氧氣的原因是______，若用C裝置收集氧氣檢驗已收集滿的方法是______．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室可用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．實驗室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；此裝置還可以用于制取的氣體是______，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______．

實驗室常用圖中（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

（1）寫出（a）圖中標有①的儀器名稱______．
（2）小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（從a、b、c、d、e序號中選擇填空，下同），收集裝置是______．
（3）小玉同學(xué)認為（b）裝置可用于過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中二氧化錳的作用是______．
（4）小明是一位愛動手做實驗的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如題24圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當于實驗室中的______（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是______．

寫出下列各物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
（1）C______
（2）O₂______．
（3）高錳酸鉀______．
（4）P______．

“民以食為天”，人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物．

主食	米飯、饅頭
副食	燒雞塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米
飲料	牛奶
你的補充

（1）表是小明制定的食譜單，在食譜中含有營養(yǎng)素主要有______、______等；你認為小明制定的食譜中還較缺乏的一種營養(yǎng)素，請你表中填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱______．
（2）為了增加營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素，可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生．如鐵強化醬油的推廣使兒童______發(fā)病率明顯下降．

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：③______、④______
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選______（填字母，下同）；采用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置選______；收集氧氣可以選擇裝置______，原因是______．收集氧氣后應(yīng)將集氣瓶______放桌面上．
（3）裝入藥品之前，應(yīng)進行的操作是______；其方法是______；
裝入藥品后，試管口必須加入一團棉花，目的是______；
（4）固定儀器時，試管口必須______，為了防止______；
（5）待到產(chǎn)生的氣泡______時開始收集，這是為了______．
（6）用排水法收集完畢后，應(yīng)先______，后______．目的是______．

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題．
（1）下列實驗操作中不正確的是______（填標號）．
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④實驗室制備并用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生時，即立即收集
（2）在實驗室里，可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合反應(yīng)制取氧氣，則制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是______（填標號）．

汽車使用是人類進步的標志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和______的合金．
（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一．鐵生銹的原因是______．
（3）工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵．若生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵5.6t，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的文字表達式______．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
a______b______ c______d______
（3）他們所用的裝置圖中有一 些錯誤，請你為他們指出來：
①．______②．______③．______④．______
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：______．
（6）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先______．
（7）圖中收集氣體的方法叫______，這是利用氧氣______的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣______的性質(zhì)，采用______收集．
（8）實驗完畢后，應(yīng)先______，再______．以防止______．

氫氣是未來理想能源，天然氣是人們目前已廣泛使用的一種化石能源．
（1）分別寫出氫氣和天然氣（主要成分CH₄）燃燒的化學(xué)方程式．
（2）比較上面兩個反應(yīng)，你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，請你寫出其中的一條．

家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是

1. A.
   菜刀生銹
2. B.
   食物腐敗
3. C.
   天然氣燃燒
4. D.
   咸菜表面有固體析出