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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

煙臺(tái)是美麗的海濱城市,有較長(zhǎng)的海岸線,海洋資源十分豐富.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.
(1)海水中含量最高的鹽是______,海水經(jīng)______結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過(guò)濾;②加過(guò)量的NaOH溶液;③加適量的鹽酸;④加過(guò)量的Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量的BaCl2溶液.正確的操作順序是______.
(3)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如下:

提取Mg的過(guò)程中,試劑A最好選用______(從我市有豐富的石灰石資源考慮),試劑B選用______.電解無(wú)水MgCl2的過(guò)程中______能轉(zhuǎn)化為______能.
(4)向飽和的氯化鈉溶液中依次通人氨氣、二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體,加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______;
②______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

能源和環(huán)境是當(dāng)今人類面臨的兩大問(wèn)題.目前,化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能源使用量的增長(zhǎng)及不科學(xué)使用,化石燃料等不可再生能源將日益枯竭,并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重影響.這就迫切要求人們開發(fā)氫能、太陽(yáng)能等新能源.
(1)氫能來(lái)源廣泛,是高能清潔能源.氫氣除了可直接燃燒獲得熱量外,還可設(shè)計(jì)成燃料電池.目前使用氫能還面臨著氫氣的制取和氫氣的儲(chǔ)存兩個(gè)問(wèn)題.如圖為模擬氫、氧燃料電池的實(shí)驗(yàn)裝置.X、Y均為紗布袋做成的容器,裝有活性炭,并與內(nèi)部的石墨棒緊密接觸,導(dǎo)線與石墨連接(石墨和活性炭都能導(dǎo)電).把X、Y浸在水中,并在水中加一些稀硫酸,以增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力.當(dāng)電鍵K與b接通,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.通電一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有看到氣泡逸出,是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_____性,從而解決了氣體儲(chǔ)存的問(wèn)題.此時(shí)將電鍵K與a接通,燈泡發(fā)光,說(shuō)明能量發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:氫能→______能→光能和熱能.
(2)一些常用燃料燃燒時(shí)的熱值如下表:
燃料天然氣(以CH4計(jì))液化氣(以C4H10計(jì))原煤(以C計(jì))
熱值(kJ/g)約56約50約33
①目前不提倡直接用原煤作燃料的主要原因是:a______,b______.
②化石燃料燃燒放出的CO2是一種溫室氣體,大量向空氣中排放CO2將對(duì)氣候產(chǎn)生負(fù)面影響.試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,當(dāng)上表中天然氣和液化氣充分燃燒獲得相等的熱量時(shí),哪一種燃料放出的CO2較少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將10g鐵棒放入硫酸銅溶液中,片刻后取出鐵棒,稱量為10.4 g,計(jì)算生成銅多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、______、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水.下列各類食物中含蛋白質(zhì)最豐富的是______(填字母序號(hào)).
A.蔬菜  B.米飯     C.雞蛋  D.植物油
(2)世界衛(wèi)生組織推廣使用中國(guó)鐵鍋炒菜,放點(diǎn)食醋,可以補(bǔ)充人體需要的微量元素______元素.
(3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是______.(4)餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉,原因是洗潔精具有______作用.
(5)泡打粉是一種化學(xué)膨松劑,主要是通過(guò)碳酸氫鈉與一些酸性成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生______氣體而起到發(fā)泡作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是


  1. A.
    NaOH溶液能與二氧化碳反應(yīng),則Cu(OH)2也能與二氧化碳反應(yīng)
  2. B.
    分子能構(gòu)成物質(zhì),所以原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)
  3. C.
    溫度升高氧分子間隔增大,則溫度升高水分子間隔也一定增大
  4. D.
    鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“綠化亞運(yùn)”是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題之一.為減輕大氣污染,必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)化石燃料包括煤、石油和______.
(2)酸雨是指pH______5.6(填“>”、“<”或“=”)的降水,煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因.而正常雨水的pH約為5.6,原因是______.
(3)煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng),得到CO和H2.其中,焦炭與水蒸氣反應(yīng)的基本類型屬于______.
(4)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體.該化學(xué)反應(yīng)的方程式為:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

氘原子的核內(nèi)有l(wèi)個(gè)質(zhì)子和l個(gè)中子,氚原子的核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子.則下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    它們的質(zhì)量相同
  2. B.
    它們具有相同的電子數(shù)
  3. C.
    它們同屬于一種元素
  4. D.
    它們具有相同的核電荷數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的主要內(nèi)容:
(1)自然界CO2來(lái)源途徑有______(任寫一種).
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是______,不利影響是______.
(3)人類降低空氣中的CO2含量的研究有兩個(gè)方向,一是減少CO2的排放,二是增加CO2的消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)______.
(4)A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學(xué)過(guò)的主要物質(zhì),B、C是組成元素完全相同的化合物;A是固體單質(zhì);在一定條件下,A燃燒可生成B或C;D是實(shí)驗(yàn)室制取C的原料.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).①A在一定條件下可燃燒生成B或C,由此可得出什么結(jié)論.②寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式.
(5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
①寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②通過(guò)上述反應(yīng),你可以得到哪些信息______.
(6)稱取20g石灰石樣品,(假設(shè)雜質(zhì)即不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得剩余固液混合物的質(zhì)量為113.4g.試計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

反應(yīng)的微觀模擬示意圖,●表示氧原子,○表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是______;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比是______;
(3)該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中,在常溫下不能發(fā)生的是


  1. A.
    鋁片與氧氣
  2. B.
    Zn與CuSO4溶液
  3. C.
    K2CO3溶液與NaCl溶液
  4. D.
    CuSO4溶液與NaOH溶液

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