科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì),能在pH=1的環(huán)境中形成無色溶液的是
A.Na2SO4 Ba(OH)2 KCl B.CuSO4 NaCl KNO3
C.K2CO3 KNO3 NH4Cl D.MgSO4 NaNO3 KCl
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是
A.t2℃時(shí)a、b、c的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.將a物質(zhì)從溶液中析出常用蒸發(fā)結(jié)晶法
C.tl℃時(shí)20ga物質(zhì)加入劍50g水中不斷攪拌,形成的是飽和溶液
D.t2℃時(shí)l00g a的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量為30g
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑和操作步驟有錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) |
物質(zhì)(雜質(zhì)) |
試劑和操作 |
A |
N2(O2) |
把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
B |
Cu(Zn) |
加足量稀硫酸,過濾、洗滌、干燥 |
C |
CO2(HCl) |
把混合氣體通過燒堿溶液 |
D |
NaOH(Na2CO3) |
加過量稀鹽酸,蒸發(fā) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向含有CuCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。則下列說法錯(cuò)誤的是
A.P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種
B.M點(diǎn)溶液比P點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量大
C.N點(diǎn)的溶液顯堿性
D.整個(gè)反應(yīng)過程中,氯離子個(gè)數(shù)不變
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)(3分)人們常說:①高原上缺氧氣;②硬水中含較多的可溶解性鈣離子或鎂離子:③有一種堿通常為紅褐色。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氧氣__________;②鎂離子__________;③紅褐色的堿__________。
(2)(3分)近期各大媒體紛紛報(bào)道部分黑心企業(yè)用生石灰處理皮革廢料并進(jìn)行脫色漂白和清洗,熬制成工業(yè)明膠,再賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進(jìn)入消費(fèi)者腹中。工業(yè)明膠含l8種氨基酸,蛋白質(zhì)含量在82%以上。
①生石灰遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②這種工業(yè)明膠制成的膠囊中重金屬鹽——重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴(yán)重超標(biāo),重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價(jià)為 。
③蛋白質(zhì)遇到下列哪種物質(zhì)只發(fā)生物理變化 (填序號(hào))
A.甲醛溶液 B.濃硝酸 C.硫酸銨溶液 D.乙酸鉛溶液
(3)(2分)有科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”,硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱。與化石燃料相比,硅燃燒沒有CO2排放,故有助于緩解 ;SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有相似性,也能與NaOH溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體,B、C、D通常均為無色氣體,F(xiàn)為一種不含氫元素的鈉鹽,G溶液為藍(lán)色,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、F的化學(xué)式分別為 、 。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
(3)③中獲得固體混合物的操作名稱是 ,
其中玻璃棒的作用是 ;該固體混合物中所含物質(zhì)的化學(xué)式是 ,要從中分離出E物質(zhì),所加的過量試劑的名稱是 。
(4)所有轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 反應(yīng)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (寫序號(hào),下同),該裝置有一處不足,你的改進(jìn)建議是 ;若要收集一瓶干燥的氧氣,可選擇上述裝置中的 。
(3)用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;所用發(fā)生裝置還能制取的另一種氣體是 ;用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng) 時(shí)把導(dǎo)管伸入集氣瓶口為宜。
(4)用發(fā)生裝置B或F制取二氧化碳時(shí),F(xiàn)與B相比,F(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前,向后拉注射器活塞,松開后,如果 ,則裝置不漏氣。
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積 (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是 ,你的改進(jìn)方案是 。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是 __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:
(1)試劑A可以是 溶液(寫一種),加入過量A是為了 。
(2)把沉淀洗滌的目的是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(8分)某興趣小組的同學(xué)為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品放入燒杯,把60g稀鹽酸分三次加入燒杯,使其充分反應(yīng)(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)流程及數(shù)據(jù)如下(所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質(zhì)量,且不考慮H2O和HCl的揮發(fā);操作X包括攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量):
請(qǐng)回答:
(1)CaCO3中Ca與C的質(zhì)量比為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是 :其中a為 g;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)第三次反應(yīng)過濾后所得溶液的pH 7(填“>”、“<”或“=”);為使該溶液
顯中性且得到盡可能多的CaCl2,最后可向燒杯中加入過量的 (填序號(hào))
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D.CaCl2
(4)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)
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科目: 來源:2011-2012年四川省眉山市仁壽縣禾加學(xué)區(qū)中考模擬化學(xué)卷(一)(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )
A、雪糕慢慢融化 B、吃進(jìn)的食物被消化
C、電燈泡通電發(fā)光 D、敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
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