（2011年·衡陽）根據(jù)你的知識和經(jīng)驗，以下實驗在家庭中不能完成的是（   ）

A、除去熱水瓶中的水垢    

B、區(qū)分純堿和食鹽  

C、區(qū)分硬水和軟水        

D、除去C和CuO反應(yīng)后的殘留在試管壁上的紅色固體

（2011年·衡陽）正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身安全都非常重要。下列圖示實驗操作錯誤的是（   ）

（2011年·衡陽）食品與衛(wèi)生、健康密切相關(guān)。下列做法不會危害人類健康的是（   ）

A、用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋     

B、霉變的花生洗凈后可以食用 

C、將氮氣充入盛有食品的包裝袋中   

D、用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品

（2011年·衡陽）下列各種“水”中屬于純凈物的是（   ）

A、蒸餾水           B、自來水           C、海水           D、礦泉水

（2011年·衡陽）我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2—乙基己基）酯的化學(xué)式為C₂₄H₃₈O₄，下列有關(guān)說法正確的是（   ）

A、該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

B、該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12:19:2

C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為76  

D、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分數(shù)有大到小的順序為氫、碳、氧

（2011年·衡陽）學(xué)會分析，尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO₃、KClO₄的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（   ）

A、HCl           B、Ca(ClO)₂           C、Cl₂           D、Cl₂O

（2011年·衡陽）向Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入過量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾、濾紙上的物質(zhì)為（   ）

A、Cu     B、Mg 、Cu     C、Zn、Cu     D、Mg、Zn、Cu

（2011年·衡陽，13題，2分） 利用化學(xué)知識可提高生活質(zhì)量、保護環(huán)境，防止意外事故發(fā)生等。下列說法正確的是（   ）

A、進入久未開啟的菜窖或深洞前，要做燈火實驗

B、人體必需元素攝入量越多越有利于人體健康

C、處理“白色污染”的最好辦法是焚燒

D、穿用合成纖維制作的內(nèi)衣有利于保護皮膚

（2011年·衡陽） 關(guān)于甲、乙、丙、丁四個裝置（如下圖所示）的說法不正確的是（  ）

A、甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置    

B、乙裝置可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置

C、可用丙裝置收集氫氣                

D、可用丁裝置收集氧氣

（2011年·衡陽） 用你學(xué)過的知識判斷下列方法能達到目的的是（   ）

A、先用水將pH試紙潤濕后，再去測定溶液的pH   

B、試管壁附著的鐵銹可用稀硫酸除去

C、用NaOH固體干燥CO₂氣體     

D、用帶火星的木條伸到集氣瓶中檢驗O₂是否收集滿