下圖表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示判斷，下列說法中，正確的是

A．M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大

B．將t₁℃時M的飽和溶液升溫至t₂℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

C．在t₁℃時，M、N的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)二者相等

D．將t₂℃時M、N的飽和溶液分別降溫至t₁℃，兩溶液中均析出晶體

下列敘述中，不正確的是

A．水通過狀態(tài)變化，實現(xiàn)自身的天然循環(huán)

B．實驗室電解水時，氫原子和氧原子的數(shù)目發(fā)生了改變

C．酸雨的形成與大量的二氧化硫氣體向空氣中排放有關

D．在水中氧元素的化合價為－2價

提高安全意識，是順利完成化學實驗的保障．下列說法中，不正確的是

A．燒堿溶液不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后再涂上硼酸溶液

B．灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

C．稀釋濃硫酸時將水注入盛濃硫酸的燒杯中

D．在實驗室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密性

化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是

A．“新物質(zhì)”是自然界中不存在的物質(zhì)

B．“新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)一定不同

C．“新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)的元素組成一定不同

D．“新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同

已知“”表示碳原子，“”示氧原子．下列關于物質(zhì)變化過程的微觀描述中，涉及到化學變化的是

A．①③

B．②③

C．①②

D．①②③

水是寶貴的資源，我們應與水和諧相處，做到敬水、惜水、護水．下列開發(fā)利用水資源的思路不正確的是

A．合理用水，注意水的循環(huán)利用

B．節(jié)約用水，減小農(nóng)作物和各類苗木的灌溉面積

C．增強環(huán)境保護意識，避免水體污染

D．研究利用太陽能分解水，獲取清潔高效的氫能源

比較實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣的兩個實驗，下列說法正確的是

A．氣體發(fā)生裝置可能相同

B．反應條件相同

C．氣體收集方法可能相同

D．基本反應類型相同

一般情況下，在討論實驗探究計劃時，你認為下列觀點不正確的是

A．可以上互聯(lián)網(wǎng)查找相關資料

B．可以通過圖書館查找相關資料

C．可以到北京大學請教專家，得到他們的指導

D．不需要查找任何資料，直接進行實驗就可完成探究

水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．下列做法不能節(jié)約用水的是

A．

B．

C．

D．

“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，其中氯元素的化合價為

A．–1

B．0

C．＋1

D．＋3