4．在探究“植物對(duì)空氣溫度和濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中，如果將草地上早、中、晚的濕度平均值做成曲線，就可以了解（　�。�
A．草地、裸地、灌木叢的溫度差異
B．無(wú)對(duì)照，不能說(shuō)明任何問(wèn)題
C．草地一天內(nèi)的濕度變化
D．草地、裸地、灌木叢一天中濕度變化的異同

分析 數(shù)據(jù)的處理方法有多種，如：表格、曲線、條形圖等，不同的方法有不同的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)自己的需要選取最佳的表達(dá)方式，且各種方式可以互相轉(zhuǎn)換．

解答 解：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不同處理的意義，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常�？梢哉f(shuō)明不同的問(wèn)題．例如，在做“植物對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如果把裸地、草地和灌木叢中測(cè)量的數(shù)據(jù)，分別求平均值進(jìn)行比較，可以知道三處的濕度差異；把某一處早、中、晚的濕度平均值做成曲線，曲線上的點(diǎn)代表一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度，因此只能了解該處一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解該問(wèn)題的變量是時(shí)間不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)探究題
（1）用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉．
（2）換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻．
（3）接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)，大野蜂刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)．
（4）再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
（5）改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
（6）最后，還是用線吊著小蝗蟲來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽．請(qǐng)分析：
①實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這種捕食行為是動(dòng)物的先天性行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
②實(shí)驗(yàn)4說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．
③實(shí)驗(yàn)5說(shuō)明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力仍然比較弱．（選填“強(qiáng)”或“弱”）
④實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)均需要能量，不能為人體提供能量的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）血細(xì)胞中數(shù)量最多、具有運(yùn)輸氧的功能是紅細(xì)胞（填名稱）．
（2）小軍患急性肺炎時(shí)，血液中會(huì)明顯增多，對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是②（填序號(hào)）．
（3）在勞動(dòng)時(shí)手不慎劃破出血，不久傷口處血凝固了，是血小板具有止血和加速凝血的作用．（填名稱）．
（4）某初中女生體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有貧血的病癥，你認(rèn)為她可以適當(dāng)補(bǔ)充D．
A．含鈣較多的食品           B．含鐵和淀粉豐富的食品
C．含碘較多的食品           D．含鐵和蛋白質(zhì)豐富的事物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是（　�。�
A．更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．重新實(shí)驗(yàn)C．馬上否定假設(shè)D．放棄實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（　　）
A．膝蓋B．膝蓋下韌帶C．小腿D．大腿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于目鏡和物鏡敘述正確的是（　�。�
A．目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小
B．目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大
C．目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大
D．目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．雙子葉植物的特征有（　�。�
A．葉脈平行B．葉脈網(wǎng)狀C．須根系D．直根系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)骨骼肌受到的刺激來(lái)自于（　�。�
A．外界的壓力B．神經(jīng)傳來(lái)的興奮C．體內(nèi)的壓力D．骨的刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案