分析 “低碳生活”就是通過各種手段、方法,盡量減少二氧化碳的排放,從而減緩溫室效應(yīng).
解答 解:(1)(2)燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會消耗大氣中的氧氣,并釋放出二氧化碳?xì)怏w.
(3)綠色植物通過光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(4)霧霾中含有大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長、輸送距離遠(yuǎn).空氣進(jìn)入肺,要經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,但是霧霾顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾。M(jìn)入肺后,可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收,通過血液循環(huán)分布全身,霧霾會對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重傷害.
(5)響應(yīng)“低碳”的生活,主要從減少二氧化碳的排放與吸收二氧化碳兩方面入手,具體方法有:隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;多騎自行車,少坐汽車;少用紙巾,重拾手帕;使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電;植樹造林,保護(hù)森林,退耕還林等.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)氧氣;
(3)光合;碳-氧;
(4)呼吸;
(5)節(jié)約能源,綠色出行等(符合題意即可).
點評 關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,注意答題要靈活.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得食物 | B. | 躲避天敵 | ||
C. | 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 | D. | 尋找配偶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
1 | 紫翅X紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黃翅X黃翅 | 全是黃翅 |
3 | 紫翅X黃翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅X紫翅 | 紫翅與黃翅約3:1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般所說血壓是指體循環(huán)的動脈血壓 | |
B. | 血壓的測量通常用血壓計在上臂肱動脈處測定,數(shù)值用KPa表示 | |
C. | 13.6/9.8KPa表示收縮壓為9.8KPa,舒張壓為13.68KPa | |
D. | 血液在血管內(nèi)向前流動時造成的側(cè)壓力叫血壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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