9.對保護生物多樣性的途徑中,以下屬于就地保護的是( 。
A.建立自然保護區(qū)B.建立動物園C.建立水族館D.建立種子庫

分析 保護生物多樣性的措施:
(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源.
(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.

解答 解:生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.
故選:A

點評 熟記保護生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵,其中最有效的措施是就地保護.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.制作過程中應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的食品是( 。
A.牛奶B.酸奶C.豆?jié){D.果汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中,不屬于魚類的主要特征是( 。
A.終生生活在水中B.用鰓呼吸
C.有脊椎骨組成的脊柱D.用鰭游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進行培養(yǎng),同時他還在培養(yǎng)基上放了用鹽水浸過的紙片.經(jīng)過一天后的培養(yǎng),鹽紙片周圍只有乙細(xì)菌生長.分析這個實驗并思考下列問題:
(1)接種前的培養(yǎng)基已經(jīng)經(jīng)過高溫滅菌處理.
(2)通過分析實驗結(jié)果,可以說明,不同細(xì)菌需要的環(huán)境條件是不同的.
(3)通過以上探究,請你歸納培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法是:配制培養(yǎng)基-高溫滅菌-接種-恒溫培養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于脊椎動物的是(  )
A.水螅B.豬肉絳蟲C.槍烏賊D.鯽魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.水體中受到DDT的污染后,在浮游植物→小魚→大魚→鷹這條食物鏈中,通過生物富集,哪種生物的體內(nèi)DDT含量最高( 。
A.浮游植物B.小魚C.大魚D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述表示消費者與生產(chǎn)者關(guān)系的是(  )
A.鳥吃蟲B.蟲吃菜
C.細(xì)菌分解枯枝落葉D.植物吸收水和肥料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀以下資料,回答問題:
近日,某幼兒園突然出現(xiàn)多名患手足口病的孩子.手足口病是腸道病毒(主要是EV71病毒)引起的傳染病,以人群密切接觸傳播為主.患者主要為學(xué)齡前兒童,可反復(fù)感染;成人通過隱性感染產(chǎn)生相應(yīng)抗體,獲得免疫力.
幼兒園迅速采取了如下措施:①勸家長帶患兒或可疑患兒離園治療,及時送診;②要求全園孩子飯前、便后洗手;③對餐具、玩具等物品及公共場所進行清洗消毒;④保持室內(nèi)通風(fēng).
(1)手足口病的易感人群是學(xué)齡前兒童.
(2)幼兒園采取的措施中,屬于控制傳染源的是①(填序號),屬于切斷傳播途徑的是②③④(填序號).
(3)在此病例中,刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的抗原是EV71病毒(或腸道病毒),這屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.將人體所需要的六種營養(yǎng)物質(zhì)與其在人體內(nèi)的作用填在對應(yīng)的括號里.

A.--dB--eC--bD--cE--f F--a.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案