分析 (1)免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.
(2)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感者是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力,易受該病感染的人群.
解答 解:(1)學(xué)齡前兒童對(duì)手足口病缺乏免疫力,易受該病感染的人群,屬于易感人群.
(2)勸家長(zhǎng)帶患兒或可疑患兒離園治療,及時(shí)送診,屬于控制傳染源.②要求全園孩子飯前、便后洗手;③對(duì)餐具、玩具等物品及公共場(chǎng)所進(jìn)行清洗消毒;④保持室內(nèi)通風(fēng)屬于切斷傳播途徑.
(3)EV71病毒使人體產(chǎn)生抗體的病原體,屬于抗原;這種免疫是后天形成的,只針對(duì)某一特定病原體或異物起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)學(xué)齡前兒童
(2)①;②③④
(3)EV71病毒(或腸道病毒);特異性
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確傳染病流行的環(huán)節(jié)和免疫的類型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不喝生水 | B. | 蔬菜、水果要洗干凈 | ||
C. | 飯前便后要洗手 | D. | 切生菜和熟食的砧板不必分開 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 建立動(dòng)物園 | C. | 建立水族館 | D. | 建立種子庫(kù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下肢增長(zhǎng) | B. | 直立行走 | ||
C. | 骨盆變短變寬 | D. | 脊椎由弓形變成S形 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液由鮮紅的動(dòng)脈血變成了暗紅的靜脈血 | |
B. | 血液由鮮紅的靜脈血變成了暗紅的動(dòng)脈血 | |
C. | 血液由暗紅的動(dòng)脈血變成了鮮紅的靜脈血 | |
D. | 血液由暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血 |
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