11．四川臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性中就地保護(hù)的措施，而成都青龍場的大熊貓繁殖基地屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的異地保護(hù)措施．

分析 為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．據(jù)此答題．

解答 解：就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)．就地保護(hù)的對(duì)象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，如四川臥龍自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)大熊貓措施中的就地保護(hù)；異地保護(hù)的意思就是把瀕危動(dòng)物抓到動(dòng)物園和繁育基地，在那里研究繁育保護(hù)起來，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，它改變了動(dòng)物的棲息地，動(dòng)物容易退化，保護(hù)的數(shù)量較少，如成都青龍場的大熊貓繁殖基地則屬于保護(hù)措施中的異地保護(hù)．
故答案為：就地保護(hù)；異地保護(hù)

點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施，明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施，注意區(qū)分就地保護(hù)和異地保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示是雌蛔蟲的縱剖面結(jié)構(gòu)圖，其中①②分別指的是（　�。�
A．體壁、腸B．體壁、生殖器官C．口、腸D．腸、生殖器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)菌、真菌和病毒都屬于單細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動(dòng)物或行為的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛔蟲身體細(xì)長，有口無肛門
B．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成
C．大山雀偷喝牛奶、老馬識(shí)途等行為是由環(huán)境因素決定的
D．蜜蜂跳“8”字舞蹈屬于動(dòng)物的社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．這是因?yàn)槎箍浦参锏母祥L有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮?dú)�，使土壤中氮元素的含量增高．�?dāng)植物得到大量氮元素時(shí)就生長旺盛，而缺少氮元素時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片黃化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我們吃的桃子是由花的什么位置發(fā)育而來的（　�。�
A．柱頭B．花柱C．子房D．花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們通常“十人九胃”，它表示的是胃病發(fā)病率較高.2016年4月8日上午，浙江省中醫(yī)院消化內(nèi)科舉辦“護(hù)胃行動(dòng)”多學(xué)科大型“護(hù)胃日”義診活動(dòng)．胃屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔的牙齒分化為門齒、臼齒，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．魚鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸
D．家鴿具有發(fā)達(dá)的盲腸，是適于 飛行的主要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)有靈性的生命，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，④表示細(xì)胞分化的過程．
（2）人的皮膚包含上皮、神經(jīng)、肌肉等組織，具有保護(hù)、排泄等功能．在結(jié)構(gòu)層次上皮膚屬于器官   
（3）不同的器官按一定順序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能的結(jié)構(gòu)叫做系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案