2．我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的（　　）
A．胚乳、子葉、子葉、胚乳B．胚乳、胚乳、子葉、子葉
C．胚乳、子葉、子葉、子葉D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳

分析 單子葉植物種子和雙子葉植物種子都包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．大多數(shù)單子葉植物種子有胚乳、一片子葉、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存在胚乳中；大多數(shù)雙子葉種子無(wú)胚乳、兩片子葉、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存在子葉中．

解答 解：大米用水稻加工而成，面粉是由小麥加工而成，水稻、小麥的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)，大豆、花生屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考點(diǎn)主要考查菜豆和玉米種子的主要結(jié)構(gòu)、異同點(diǎn)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存部位，屬于識(shí)記內(nèi)容，較易掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豌豆是理想的研究遺傳學(xué)的材料之一，豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀．如圖為孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的圖解，回答下列問(wèn)題．
（1）若用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，親代中高莖的基因組成為DD；子一代種高莖的基因組成為Dd；子二代中高莖的基因組成為Dd．
（2）隱性基因控制的性狀不表達(dá)，它會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）遺傳下去．
（3）子二代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為1：1．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列適合藻類植物生活的地方是（　�。�
A．經(jīng)久工業(yè)園區(qū)B．瀘山的森林里
C．邛海夢(mèng)里水鄉(xiāng)濕地D．川興小花山的果園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，辨別毛細(xì)血管的方法是紅細(xì)胞單行通過(guò)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在地震中，某大爺受重傷，緊急搶救需要輸血，原則上要輸同型血．但是現(xiàn)場(chǎng)找不到合適血型的人，醫(yī)生接受了志愿者甲（O型）的獻(xiàn)血200ml，志愿者乙（B型）卻被醫(yī)生婉拒了，由此可以判斷，老大爺?shù)难褪茿型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物遺傳和變異的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．生物的性狀只受基因的影響
B．生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征
C．所有的變異對(duì)生物體來(lái)說(shuō)都是有益的
D．基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．生病發(fā)燒的人消化不良，主要原因是體溫過(guò)高，降低了消化酶的活性√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蚯蚓體表靠近身體前端的幾節(jié)顏色較淺，像一個(gè)粗大指環(huán)的部分叫做（　�。�
A．體節(jié)B．環(huán)帶C．鰓部D．剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物防治的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物防治的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)造成環(huán)境污染
B．生物防治是利用生物防治病蟲(chóng)害的技術(shù)
C．生物防治的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等
D．生物防治與農(nóng)藥防治相結(jié)合，不會(huì)影響生物與環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案