【題目】下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所,對應(yīng)正確的一組是

①蚯蚓——體壁 ②縊蟶——鰓 ③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——肺和皮膚 ⑤蝗蟲——肺 ⑥鯽魚——鰓

A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥

【答案】B

【解析】

不同動物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的,生活在陸地上的動物,用肺或氣管呼吸;生活在水中的動物,一般用鰓呼吸。

①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,它沒有專門的呼吸器官,依靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換,正確。

②縊蟶屬于軟體動物,用鰓呼吸,正確。

③家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,而氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,不進(jìn)行氣體交換,錯誤。

④青蛙幼體生活在水中,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,正確。

⑤蝗蟲生活在陸地上,用氣管呼吸,錯誤。

⑥鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物在自然界中的作用,敘述不正確的是( )

A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲,有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C.蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉

D.山羊善于啃食草根,能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。與蛙的幼體相比,只有成蛙具有的結(jié)構(gòu)是( 。

A.B.C.D.后肢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū),其細(xì)胞特點(diǎn)是(

A.近似長方形B.排列不整齊、形狀不規(guī)則

C.排列緊密、個體小D.向外突出形成根毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:某同學(xué)觀察了黃蜂的繁殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后雌黃蜂在每個巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來.子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

資料二:小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂;當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴。

1)黃蜂的繁殖現(xiàn)象從行為獲得途徑上,屬于_______________行為。

2)從資料二得知,蜜蜂是具有 ______ 行為的昆蟲,蜜蜂群體中靠_________進(jìn)行信息交流。

3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 ______ 法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小艾遺棄在垃圾桶里的桔皮上長了一些青綠色和黑色的絨狀物,用手一碰,飄出一些粉末來,這些絨狀物和粉末分別是

A.細(xì)菌和芽孢B.蘑菇和孢子C.酵母菌和孢子D.霉菌和孢子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假期小艾跟著媽媽制作泡菜, 將甘藍(lán)、胡蘿卜、黃瓜等切片,椰菜、大白菜洗凈在沸水中浸泡一下,冷卻;將切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分鐘制成料液并冷卻;將上述菜蔬一起裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇直至淹沒菜蔬,蓋上壇蓋,在壇沿倒些涼開水,泡制3天可食用。

1)將菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____。

2)媽媽說如果往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會更快,這相當(dāng)于菌落培養(yǎng)中 _____。

3)加入白砂糖的目的是_____壇沿用涼開水密封的目的是_____。

43天后泡菜變酸,其最主要原因是 _____菌在_____條件下分解糖產(chǎn)生乳酸,這種微生物的生殖方式是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你見過會發(fā)光的綿羊嗎?最近科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無異,但到了夜晚能夠發(fā)出熒光的綿羊,這是科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因,結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。

1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者,它們要以環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為食,同時體內(nèi)的部分有機(jī)物被分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被植物吸收利用,這一事例說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________

2)綿羊是哺乳動物,具有體表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就會吮吸母乳,從行為獲得的途徑看,屬于____________行為。

3)危險來臨時,綿羊群體中的某些個體會發(fā)出特定的叫聲,其它個體聽到后會迅速做出反應(yīng),這種現(xiàn)象叫作_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中,正確的是

A.種子萌發(fā)過程中,有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷增多

B.植物是進(jìn)行光合作用的生物,所以種子萌發(fā)需要適宜光照

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分,所以應(yīng)將種子完全浸人水中直至幼苗 形成

D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,為生命活動提供 能量

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同步練習(xí)冊答案