【題目】假期小艾跟著媽媽制作泡菜, 將甘藍(lán)、胡蘿卜、黃瓜等切片,椰菜、大白菜洗凈在沸水中浸泡一下,冷卻;將切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分鐘制成料液并冷卻;將上述菜蔬一起裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇直至淹沒菜蔬,蓋上壇蓋,在壇沿倒些涼開水,泡制3天可食用。
(1)將菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____。
(2)媽媽說如果往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會更快,這相當(dāng)于菌落培養(yǎng)中 _____。
(3)加入白砂糖的目的是_____壇沿用涼開水密封的目的是_____。
(4)3天后泡菜變酸,其最主要原因是 _____菌在_____條件下分解糖產(chǎn)生乳酸,這種微生物的生殖方式是_____。
【答案】高溫滅菌(殺菌、滅菌) 接種 提供有機(jī)物(營養(yǎng)) 營造一個無氧環(huán)境(隔絕空氣) 乳酸 無氧 分裂生殖
【解析】
微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作泡菜要用到乳酸菌。
(1)將菜蔬在沸水中浸泡可以高溫殺菌,避免了其它雜菌的污染。其中主要目的是高溫滅菌(殺菌、滅菌)。
(2)往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會更快,這是菌類培養(yǎng)方法中的接種步驟。
(3)在配料中加白砂糖不僅僅是為了調(diào)味,除了用于調(diào)味外,更主要的是為微生物的生存提供有機(jī)物。壇沿用涼開水密封的目的是營造一個無氧環(huán)境(隔絕空氣)。
(4)制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì)。乳酸菌屬于細(xì)菌,進(jìn)行分裂生殖。
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【題目】請將左邊的動物與右邊仿生例子連起來。
①蝙蝠 A.電子蛙眼
②長頸鹿 B.回聲定位
③蝴蝶 C.宇航服
④蒼蠅 D.人造衛(wèi)星
⑤青蛙 E.復(fù)眼照相機(jī)
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
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【題目】請分析下面的資料,并回答問題:
資料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目常常贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配,工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼養(yǎng)白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于________________行為,該行為是由母貓體內(nèi)的______________________所控制。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于________________行為。一般來說,動物越高等。該行為也越復(fù)雜。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有________________行為的動物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間分工合作,共同維持群體生活。
(4)將下列動物的行為類型與相應(yīng)的動物行為聯(lián)系起來。(選填字母)
①攻擊行為____________②防御行為____________③節(jié)律行為____________
A.竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝 B.孔雀開屏
C.兩只黃鼬為爭奪一只雞而爭斗 D.新西蘭有一種原始蜥蜴,一年中有半年冬眠
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【題目】下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所,對應(yīng)正確的一組是
①蚯蚓——體壁 ②縊蟶——鰓 ③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——肺和皮膚 ⑤蝗蟲——肺 ⑥鯽魚——鰓
A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥
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【題目】小艾幫媽媽清理冰箱,在冰凍層有去年的月餅,就月餅?zāi)芊袷秤脝栴}小艾和媽媽有不同看法,你認(rèn)為合理的是
A.可以吃,冷凍可以殺死微生物B.可以吃,冷凍可以長期保存食品
C.還沒有變質(zhì),可以吃D.不宜食用,冷凍只能抑制微生物生長和繁殖
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【題目】化石記錄顯示,在越早形成的地層里形成化石的生物
A.越簡單、低等,水生的越多
B.越復(fù)雜、高等,水生的越多
C.越復(fù)雜、高等,陸生的越多
D.越簡單、低等,陸生的越多
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【題目】 閱讀資料,并回答問題。
資料1:“聽,近處的蟋蟀彈著細(xì)長的曲調(diào),遠(yuǎn)處的貢德氏赤蛙的鳴叫似狗吠;看,石縫下非洲大蝸牛的殼面似瑪瑙,躲在有水竹筒里的斑腿樹蛙成了井底之蛙;近處,生態(tài)園里的孔雀在開屏,遠(yuǎn)處牛羊正在啃食青草;低頭,水蛇、小龍蝦在雁棲湖水中游動;抬頭,花叢里的蝴蝶在紛飛……”(摘自果果同學(xué)《泰寧寨下大峽谷研學(xué)報告》)
資料2:在人們的印象中,只有一些較為高等的靈長類動物,如大猩猩,可以利用樹枝折成自己需要的長度然后去蘸白蟻吃,而其他動物并不會有使用工具的“高級技能”。然而,科學(xué)家們很早就觀察發(fā)現(xiàn),有些種類的烏鴉能夠使用甚至制造工具來幫助自己找到食物。
(1)根據(jù)動物體內(nèi)是否有______,可將資料1所有動物分成兩組,甲組:蟋蟀、非洲大蝸牛、小龍蝦、蝴蝶;乙組:貢德氏赤蛙、斑腿樹蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙組有______個動物類群。非洲大蝸牛屬于甲組動物類群中的_________動物。
(2)從呼吸系統(tǒng)角度分析,孔雀與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是_________。(寫出一點(diǎn)即可)
(3)保護(hù)泰寧寨下大峽谷生物多樣性的根本措施是_______________________________。
(4)資料2中,大猩猩與烏鴉區(qū)別于其它類群動物的共同生理特征是_______________。
(5)大猩猩折取樹枝去蘸白蟻吃,屬于_______行為,這種行為必須建立在________基礎(chǔ)上獲得。
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【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法,有關(guān)敘述正確的是
A. 用顯微鏡觀察英文字母“b”時,視野里看到的物像是“d”
B. 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時與提出的假設(shè)并不一致
C. 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,是探究成功的前提
D. 在生物實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行測量,若因時間等因素限制,可以只測量1次,就能獲得可靠的數(shù)據(jù)
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